分析 生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體.環(huán)境能影響生物,生物適應環(huán)境,同時也不斷的影響環(huán)境.在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長期的進化過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應.
解答 解:(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象,體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響.
(2)在沙漠地區(qū)植物造林可以防風固沙,在沙漠栽種植物,植物能夠?qū)τ诙囡L沙的地區(qū)起到防風固沙的作用,屬于生物對環(huán)境的影響.
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,以滿足呼吸的需要,適于在有水的地方生存.沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,說明它適應在缺水的地方生存.
故答案為:(1)環(huán)境影響生物
(2)生物影響環(huán)境
(3)水;干旱;生物適應環(huán)境
點評 解答此類題型的關(guān)鍵是結(jié)合具有的實例分清是生物與環(huán)境的影響結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清除體內(nèi)衰老或損傷的細胞 | |
B. | 監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞 | |
C. | 抵抗抗原的侵入,防治疾病的產(chǎn)生 | |
D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)置對照 | B. | 減少乙盆的水分 | ||
C. | 減少乙盆吸收的二氧化碳 | D. | 減少乙盆吸收的光能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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