【題目】以下常見飲食習(xí)慣分析錯誤的是( 。

A.“囫圇吞棗”食物不容易被消化

B.“水泡飯”稀釋消化液,不利于食物的消化

C.“食不語”是為了防止食物進入食道

D.“想吃啥就吃啥”能夠滿足生長需求

【答案】D

【解析】

合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多,根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物。合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,每天要一日三餐,按時進餐,合理膳食要求早、中、晚三餐的能量攝入分別占30%40%、30%。

A.“細嚼慢咽”使食物體積變小,減小胃腸負擔(dān),同時使唾液充分與食物混合,利于消化,并保證食物進入消化道進行消化。如果“囫圇吞棗”,則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用,就隨食物一起進入胃中,不利于食物進一步消化,A正確。

B.胃腺分泌胃液,能初步消化蛋白質(zhì)。吃水泡飯,里面的水會稀釋胃液,不利于消化,B正確。

C.咽是食物和空氣的共同通道,當(dāng)我們吞咽時,一方面軟腭會向后延伸,阻止食物進入鼻腔;另一方面喉的上升,令會厭軟骨像門一樣,蓋住喉口,以免食物進入氣管,令食物進入食道。邊吃邊說笑,會厭軟骨來不及蓋住喉的入口,食物誤入氣管。所以“食不語”是為了防止食物進入食道,C正確。

D.合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多,根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物。不偏食、不挑食,避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。所以“想吃啥就吃啥”不能夠滿足生長需求,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答問題.

截至2013年4月5日17時,全國共報告人感染H7N9禽流感確診病例16例,其中死亡6人.H7N9病毒是禽流感病毒的一種亞型,既往僅在禽,犬,豬等寵物和家畜間發(fā)現(xiàn),未發(fā)現(xiàn)過人的感染情況.目前確診病例主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高熱(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染癥狀.起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難,重癥肺炎并進行性加重,部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡.疾控中心專家建議,市民需注意個人衛(wèi)生,勤洗手,不要接觸病、死的禽類和畜類;體弱者到醫(yī)院看病,建議佩戴口罩.

(1)從傳染病的角度分析,H7N9病毒屬于______

(2)專家建議“注意個人衛(wèi)生,勤洗手,不要接觸病、死禽類和畜類,佩戴口罩等.”從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于______;對患者進行隔離治療,這屬于______

(3)如果對H7N9病毒進行減毒或滅活處理,制成疫苗,給健康人接種可以預(yù)防該病的發(fā)生,這種免疫屬于______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列生態(tài)危機中,通過食物鏈而引起的是( 。

A.洪澇酸雨B.溫室效應(yīng)C.汞、鎘中毒D.砍伐森林

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案:

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實驗現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

3710分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

3710分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

3710分鐘

4

碎屑

_____,2滴碘液

010分鐘

請分析回答下列問題。

1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是_____。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍的是_____號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是_____。

2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是_____號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是_____。

3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____,對照實驗是_____號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是_____,實驗結(jié)論是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能使后代具有較大的變異性和生活力,最有利于生物進化的生殖方式是( 。

A. 分裂生殖B. 營養(yǎng)生殖C. 有性生殖D. 出芽生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生種子中的能量為235千焦/(理論值),某小組測得的花生種子中的能量比理論值小,請你幫助該小組分析出現(xiàn)誤差的最主要的原因是( )。

A.稱量花生種子的質(zhì)量不準(zhǔn)確B.測量水的溫度不準(zhǔn)確

C.實驗中熱量的散失D.計算錯誤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】說一說細嚼慢咽和狼吞虎咽對人體的影響?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬,直到曬得很干時才放入倉庫貯存。這樣做的目的是降低(

A.呼吸作用的強度B.光合作用的強度

C.蒸騰作用的強度D.吸收作用的強度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細菌和真菌的相關(guān)描述,正確的是( 。

①細菌沒有成形的細胞核,其菌落比較小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥

②霉菌的菌落一般比較大,菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

③細菌的適應(yīng)性很強,在不同環(huán)境中有不同的生殖方式

④一些細菌生活在動物的胃、腸內(nèi),這對動物的生存可能是有害的但也可能是有利的

A. 以上說法只有一種是正確的

B. 以上說法只有兩種是正確的

C. 以上說法只有三種是正確的

D. 以上說法都是正確的

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