科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題
右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)P點表示:t1℃時,兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)將t1℃時接近飽和的c溶液變成飽和溶液可以采取的方法是
(只寫一種)。
(3)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 。
(4)t2℃時,50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。
(5)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結(jié)晶的方法。
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(A卷)(解析版) 題型:探究題
結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ,收集氧氣選用的裝置是 (填裝置字母,下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式是 ,發(fā)生裝置和收集裝置的組合是。
(4)實驗室常加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷氣體,甲烷氣體密度比空氣小,難溶于水,則實驗室制取并收集甲烷氣體的裝置組合是 。
(5)觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量 ,這是因為生成了
(填化學式)的固體小顆粒的緣故。
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(A卷)(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組同學在實驗室找到一包“神秘的紅色粉末”,老師提示說該紅色粉末由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。該小組同學在教師指導下探究其組成。請你參與探究過程并回答有關(guān)問題。
【猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu;②只有 ;③是Cu 、Fe2O3的混合物
【查閱資料】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究過程】
(1)甲同學說如果結(jié)論是猜想①,粉末在空氣中加熱后顏色應(yīng)變?yōu)?u> 色。如果結(jié)論為猜想②,粉末應(yīng)能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)方程式為 。
(2)乙同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。乙同學認為可以排除猜想中的①和③,而丙同學認為只能排除猜想①,你認為 的觀點正確(填“乙”或“丙”)。
(3)丁同學為進一步確定紅色粉末的組成,取該粉末適量裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。觀察發(fā)現(xiàn)玻璃管中紅色粉末部分變黑,取反應(yīng)后粉末少量加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生,并且有 色粉末剩余。
【交流討論】
①在裝置A中先通CO氣體的作用是 。
②則A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
③戊同學指出:丁同學所用裝置雖能完成實驗,但明顯存在缺點,理由是 。
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(A卷)(解析版) 題型:計算題
為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì),不與稀鹽酸反應(yīng))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6 g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
右圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧
化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是
A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具
B.盡量使用公共交通工具或步行
C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
科學家合成了一種由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),并用質(zhì)譜儀探測到了它的
存在。下列有關(guān)說法正確的是
A.O4是一種新型的化合物 B.一個O4分子中含有2個O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同 D.O4和O2混合形成的是混合物
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學最特征的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是
A.春天百花盛開,花香四溢——分子在不斷的運動
B.溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大
C.蔗糖溶于水后固體消失且不導電,是因為蔗糖以分子的形式分散到水中
D.過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣說明分子在化學變化中可以再分
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
銅在空氣中長時間放置會生銹,銅銹受熱時的反應(yīng)如下:
Cu2(OH)2CO32x + H2O + CO2↑ 則下列判斷正確的是
A.x的化學式是Cu(OH)2
B.銅銹分解反應(yīng)前后的固體質(zhì)量差為生成CO2的質(zhì)量
C.銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果
D.銅生銹是緩慢氧化,在反應(yīng)過程中一定伴隨能量的變化
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z為三種金屬,X、Y放入稀硫酸中均能放出氫氣,Z與稀硫酸不反應(yīng),將X放入Y(NO3)2溶液中,有Y單質(zhì)析出。X、Y、Z的活動性由強到弱的順序是
A.Y>X>Z B.X>Z>Y C.X>Y>Z D.Z>X>Y
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市中考模擬化學試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
空氣是一種重要的自然資源。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于填充燈泡做保護氣
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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