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科目: 來(lái)源: 題型:

若從Na2SO4、NaCl、硫酸、碳酸鈉、NaNO3、Cu(NO32、HNO3 七種溶液中取出其中的兩種,進(jìn)行混合及有關(guān)實(shí)驗(yàn),所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表.試根據(jù)各步實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象先進(jìn)行分步推斷,再推斷所取的兩種溶液的可能組合.
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 推斷(或結(jié)論)
(1) 將取出的兩種溶液混合 混合溶液無(wú)色、澄清 混合液中肯定不含:
 
無(wú)明顯現(xiàn)象 混合溶液肯定不是下列組合:
 
(2) 用pH試紙測(cè)定混合溶液的pH 測(cè)定結(jié)果:pH=2 取出的溶液當(dāng)中肯定沒(méi)有:
 
(3) 向混合溶液中滴入足量Ba(NO32溶液 有白色溶液出現(xiàn) 取出的溶液肯定有一種是:
 
(4) 向上述過(guò)濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 取出的溶液當(dāng)中肯定沒(méi)有:
 
混合溶液的可能組合(寫出溶質(zhì)的化學(xué)式,有幾組寫幾組)
 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)是生活中常見(jiàn)的鹽,有著廣泛的用途.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是
 
(填化學(xué)式)
(2)碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過(guò)多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉,常用加熱的方法除去碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+□↑+H2O則“□”中的化學(xué)式為
 

(4)干粉滅火器利用碳酸氫鈉來(lái)滅火,其滅火原理是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:用測(cè)pH的方法證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加硫酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是:在白瓷板或玻璃片上放
 
,將被測(cè)液滴到試紙上,并將試紙
 
與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
(2)你認(rèn)為判斷此反應(yīng)是否發(fā)生的關(guān)鍵點(diǎn)是“測(cè)得的pH逐漸變小”還是“測(cè)得的pH小于7”?
 
.其理由是排除
 
因素的干擾.
方案二:用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10ml量筒等
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
(1)小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入
 
溶液,振蕩后,再滴入
V1ml
 
溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡逸出.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無(wú)氣泡時(shí),共消耗碳酸鉀溶液V2ml.
(3)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn):小明認(rèn)為小江的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能用碳酸鉀溶液來(lái)驗(yàn)證;而小偉的實(shí)驗(yàn)還不能,需再做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明.他另取一支試管,加入2ml稀硫酸,逐滴加入碳酸鉀溶液至
 
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3ml.當(dāng)V3
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)V2時(shí),可以證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【反思】在小江的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鉀溶液的作用是
 
(填字母).
A.僅是反應(yīng)物     B.相當(dāng)于指示劑      C.作催化劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)海水提取的粗鹽中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4.以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案(用于沉淀的試劑均過(guò)量).
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中的BaCl2不能改成Ba(NO32,其原因是什么?
(2)進(jìn)行步驟①后,如何判斷BaCl2是否過(guò)量?
(3)加入Na2CO3的目的是什么?
(4)以上粗鹽提純的有關(guān)操作中需用到的主要儀器有哪些?
(5)該實(shí)驗(yàn)方案還需完善,請(qǐng)寫出具體的操作步驟.

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科目: 來(lái)源: 題型:

酸、堿、鹽均為重要的化合物.
(1)工業(yè)上電解飽和食鹽水可制取燒堿、H2、Cl2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請(qǐng)寫出一個(gè)既能檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)、又能除去雜質(zhì)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn),請(qǐng)任寫出其中的一條
 

(4)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,有關(guān)操作如圖所示:
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以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
 
;(用字母代號(hào)表示);C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
 
;若C中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則氫氧化鈉和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為
 
g
(5)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的酸堿度,操作方法為
 

(6)現(xiàn)有一樣品,經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì),向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液.試計(jì)算:蒸干該溶液可得到的固體的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)小明為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)了右圖實(shí)驗(yàn):分液漏斗中盛有NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2.打開分液漏斗的活塞滴入NaOH溶液時(shí),可觀察到什么現(xiàn)象?寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)“低碳生活”已成為熱門話題.請(qǐng)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),談?wù)勗鯓幼儚U為寶,有效利用二氧化碳為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù).(寫出一條即可)
(3)2011年3月,一名工作人員在在政協(xié)委員駐地北京國(guó)際飯店展示“環(huán)保石頭紙”.主要原料為碳酸鈣,可降解的“環(huán)保石頭紙”以便簽、文件袋等形式首次出現(xiàn)在全國(guó)兩會(huì)上.這種紙代替常規(guī)的紙,其優(yōu)點(diǎn)是什么?(寫出一條即可)
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科目: 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)課外小組的同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中急需燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒和白色物質(zhì).
提出問(wèn)題:黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
進(jìn)行猜想:甲認(rèn)為黑色顆粒是
 
,白色物質(zhì)可能是氧化鈉或一種鈉鹽;乙則認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是什么?
查閱資料:氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH
實(shí)驗(yàn)探究:甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1 取樣品少量于試管中,加入適量水,震蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞溶液 溶液變成
白色物質(zhì)
為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中,加入適量水,震蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液 出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象
反思評(píng)價(jià):丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不一定正確,其理由是什么?
得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)和理論證明方案2得到的結(jié)論是正確的,請(qǐng)寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某淡綠色晶體A,若配成溶液并加入BaCl2溶液后,則生成不溶于酸的白色沉淀沉淀B;若在A溶液中加入NaOH,則生成白色膠狀沉淀C,并很快地變成紅棕色,再加入HCl,此紅棕色沉淀又溶解,若滴入KSCN溶液,則有深紅色物質(zhì)D生成.試推測(cè)上述四種物質(zhì)并寫出有關(guān)反應(yīng)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用序號(hào)填寫下列空表
某些物質(zhì)在燃燒或加熱時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象:
a、藍(lán)紫色火焰;b、火星四射;c、耀眼的強(qiáng)白光;d、發(fā)出白光;e、濃厚的白煙;f、綠變黑;g、淡藍(lán)色火焰
某些物質(zhì)燃燒或加熱后生成物在常溫下的狀態(tài):
①無(wú)色氣體;②黑色粉末;③白色固體;④黑色塊狀固體;⑤無(wú)色刺激性氣味的氣體;⑥無(wú)色液體
燃燒或加熱時(shí)條件 加熱堿式碳酸銅 硫磺在空氣中燃燒 紅磷在氧氣中燃燒 木炭在氧氣中燃燒 鎂條在空氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒
燃燒或加熱時(shí)的現(xiàn)象
 
 
 
 
 
 
生成物的顏色、狀態(tài)
 
 
 
 
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一瓶敞口久置在空氣中的氫氧化鈉溶液,溶液中溶質(zhì)的成分可能存在哪幾種情況?
(1)溶質(zhì)成分猜想:①
 
 

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的一種猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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