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【題目】下圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知甲是一種酸,圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物已略去。
(1)甲溶液中一定含有的離子是______(寫化學(xué)符號)。
(2)若丙是常溫下最常見的液體,乙是可用來改良酸性土壤的堿,則甲與乙反應(yīng)的基本類型是____________反應(yīng);“丙 → 乙”的化學(xué)方程式為____________。
(3)若甲為硫酸,乙、丙都含銅元素,則乙可能是______(填化學(xué)式);寫出符合“甲- 丙”的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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【題目】金屬在當(dāng)前科技、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
(1)我國自行研發(fā)的大型客機(jī)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度______填“大于”或“小于”) 純鋁。
(2)“曾青得鐵則化為銅”,將一定量的鐵粉放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)一定含有的固體是______(3)鉬礦的主要成分是 MoS2,某小組模擬化工生產(chǎn)設(shè)計(jì)了如下制備金屬鉬的流程圖。
①將灼燒鉬礦的化學(xué)方程式配平完整:
_____ MoS2+______ O2______MoO3+______ SO2
②SO2 化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,可用_________溶液吸收灼燒中產(chǎn)生的尾氣。
③操作 1 和操作 2 的名稱是________。
④寫出鉬酸銨溶液與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________
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【題目】硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)20℃時,將 35g 的硝酸鉀加入 100g 的水中充分溶解后所得溶液_______(填“是”或“否”)達(dá)到飽和。
(2)從海水中得到食鹽晶體,采用的結(jié)晶方法是____________
(3)將 40℃的硝酸鉀飽和溶液 163.9g 降溫至 20℃,可析出晶體____________ g。
(4)t℃硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相等(20℃氯化鈉溶 解度為 36g)。以下計(jì)算結(jié)果最接近 t℃時硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(填序號)。
A B C D
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【題目】2019 年 1 月 3 日嫦娥四號成功在月球背面著陸,開啟探月新篇章。據(jù)科學(xué)家研究月海玄武巖含鈦鐵礦(主要成份是鈦酸亞鐵 FeTiO3),可用于煉鐵和鈦。
(1)圖 12-1 是周期表中一格,從中可知鐵原子的質(zhì)子數(shù)為_____
(2)鈦酸亞鐵中亞鐵離子的符號是_____;工業(yè)上在高溫下用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分:Fe2O3)反應(yīng)來煉鐵,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)嫦娥四號使用長征三號乙運(yùn)載火箭,圖 12-2 是第三級火箭推進(jìn)劑的反應(yīng)微觀模擬圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;圖 12-3 是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖,X 值為___________。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)放學(xué)回家,聞到飯桌上菜肴的香味,用微粒的知識解釋其原因是________。
(2)廚房中的下列物品中,由有機(jī)合成材料制成的是________(填標(biāo)號)。
A 鐵鍋 B 塑料盆 C 竹筷 D 玻璃杯
(3)專家指出,“土雞蛋”與“普通雞蛋”營養(yǎng)價值并無明顯差異,雞蛋中富含的營養(yǎng)素是水和________。
(4)我市加快天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式:CH4)入戶管網(wǎng)建設(shè),寫出天然氣燃 燒的化學(xué)方程式_______。
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【題目】向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸,利用 pH 傳感器測得溶液 pH 與消耗鹽酸體積的變化關(guān)系如圖所示。已知該反應(yīng)過程分為兩個階段:
①Na2CO3 +HCl = NaHCO3+ NaCl;
②NaHCO3 +HCl = NaCl + H2O + CO2↑,AB 段主要進(jìn)行①反應(yīng),CD 段主要進(jìn)行②反應(yīng)。下列說法不合理的是
A.加入鹽酸體積為 4mL 時有大量氣泡產(chǎn)生
B.Na2CO3 溶液比 NaHCO3 溶液的堿性更強(qiáng)
C.D 點(diǎn)處反應(yīng)基本結(jié)束
D.E 點(diǎn)溶液的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫
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【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物,化學(xué)興趣小組同學(xué)對雞蛋殼中的CO32-(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。
(探究一)驗(yàn)證雞蛋殼中有CO32-。
(查閱資料)飽和碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng):二氧化碳不與硝酸銀溶液反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)方案)小小同學(xué)向雞蛋殼碎片中加入足量的濃鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁(裝置氣密性良好,且藥品未發(fā)生變質(zhì))。
(觀察分析)澄清石灰水未變渾濁的原因是_____。
(改進(jìn)方案)在不更換藥品的前提下,小小將產(chǎn)生的氣體通過圖1所示裝置:
(1)A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)B試管中硝酸銀溶液的作用是_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)雞蛋殼中有CO32-。
(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時最好選擇_____(填“濃”或“稀”)鹽酸。
(探究二)測定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(查閱資料)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,常用作干燥劑。
(實(shí)驗(yàn)方案)取ag樣品,利用CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過測定生成CO2的質(zhì)量,計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(實(shí)驗(yàn)過程)琳琳同學(xué)利用圖2所示裝置完成了本實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)
(3)實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是_____(填序號):
①E→D→F→D ②E→F→D→D ③D→E→F→D
(4)實(shí)驗(yàn)前,先向裝置中通一段時間氮?dú)猓s走裝置中的空氣;
(5)反應(yīng)完全后,仍需再次向裝置通入一段時間氮?dú),若不通入氮(dú),會?dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果_____(選填“偏小”或“不變”)。
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【題目】氧氣是我們學(xué)過的一種重要物質(zhì),它在生產(chǎn)、生活中有利有弊。
(1)保證實(shí)驗(yàn)A成功的條件有_____(填序號)。
A 裝置氣密性良好 B 紅磷燃燒后,立即打開彈簧夾 C 紅磷足量
(2)實(shí)驗(yàn)B儀器1中的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,常在氧氣瓶和病人吸氧管之間接入C圖所示裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將_____(填“a”或“b”)端接氧氣鋼瓶。
(4)上述A、B、D三個實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____(填序號)。
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【題目】初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的部分化學(xué)性質(zhì)。(提示信息:CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性)
(1)步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)D試管中產(chǎn)生的氣泡是指_____(填化學(xué)式),產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____。
A D試管中的溶質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl、酚酞
B C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl
C D試管中溶液的pH=7
D 為了確定D試管中溶質(zhì)成分,可用Na2CO3溶液
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