【題目】初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實驗探究堿的部分化學(xué)性質(zhì)。(提示信息:CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性)
(1)步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)D試管中產(chǎn)生的氣泡是指_____(填化學(xué)式),產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)下列關(guān)于上述實驗分析正確的是_____。
A D試管中的溶質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl、酚酞
B C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl
C D試管中溶液的pH=7
D 為了確定D試管中溶質(zhì)成分,可用Na2CO3溶液
【答案】無色溶液變紅 CO2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl BCD
【解析】
(1)澄清石灰水呈堿性,能使無色酚酞溶液變紅色,步驟①中觀察到的現(xiàn)象是無色溶液變紅;
(2)B試管中氫氧化鈣溶液中加入一定量稀鹽酸,所得C管中溶液是氯化鈣溶液(恰好完全反應(yīng))或氯化鈣與鹽酸的混合溶液(鹽酸過量)或氯化鈣和氫氧化鈣混合溶液(氫氧化鈣過量),再加入一定量碳酸鈉溶液,產(chǎn)生了氣泡和白色沉淀,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以C管中溶液是氯化鈣與鹽酸的混合溶液,D試管中產(chǎn)生的氣泡是指CO2,產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(3)A. D試管中溶液呈無色,碳酸溶液呈堿性,其中的溶質(zhì)不可能有Na2CO3,故A錯誤;
B.根據(jù)第(2)小題的分析可知,C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl,故B正確;
C.試管中溶液的pH=7,原因是C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl加入碳酸鈉溶液時,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng),等鹽酸完全反應(yīng)后再與氯化鈣反應(yīng),實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,說明鹽酸已完全消耗,溶液呈無色,說明溶液呈中性,故C正確;
D.根據(jù)C選項的分析,溶液中已無鹽酸,還可能存在氯化鈣,氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生白色沉淀,為了確定D試管中溶質(zhì)成分,可用Na2CO3溶液,故D正確。故選BCD。
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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)自然界中的水需要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,吸附常用到的物質(zhì)是_________。
(2)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)相對分子質(zhì)量是20,已知D和H都是氫元素,則D的質(zhì)子數(shù)為 __________ 。
(3)硬水主要是因為水中含較多鈣、鎂離子,寫出一種離子符號:_________(要求:在“四線三格”中規(guī)范字母大、小寫)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。
(1)三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________。
(2)欲驗證這三種金屬的活動性順序,除從大小、形狀相同的三種金屬單質(zhì)中選擇物質(zhì)外還可以選擇下列試劑中的__________(填字母)。
A氯化鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硝酸銅溶液 D稀鹽酸
(3)工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵,請寫出生成鐵的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實驗探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
[提出問題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。
[提出猜想]猜想一,溶質(zhì)為Na2CO3;
猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
猜想三:溶質(zhì)為_______。
[設(shè)計實驗]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二______________(填“成立”或“不成立”) |
②取實驗步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出結(jié)論]猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。
[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學(xué)認為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,其理由是___________________________。
[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景,結(jié)合上述知識,如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體,下列哪一個圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂在國產(chǎn)大飛機“C -919”的制造中大顯身手,小亮在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂,他將25 g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70 g水的燒杯中,然后向其中加入63. 6 g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)(圖象如圖),過濾,稱量濾液質(zhì)量為147g,求:
(1)圖象中m=_______g。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少? (寫出計算過程,精確到0.1)____________
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)放學(xué)回家,聞到飯桌上菜肴的香味,用微粒的知識解釋其原因是________。
(2)廚房中的下列物品中,由有機合成材料制成的是________(填標號)。
A 鐵鍋 B 塑料盆 C 竹筷 D 玻璃杯
(3)專家指出,“土雞蛋”與“普通雞蛋”營養(yǎng)價值并無明顯差異,雞蛋中富含的營養(yǎng)素是水和________。
(4)我市加快天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式:CH4)入戶管網(wǎng)建設(shè),寫出天然氣燃 燒的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖實驗裝置:
(1)寫出儀器a,b,c的名稱.a是_____,b是_____,c是_____。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_____,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同).若要得到較純的氧氣,可選用的收集裝置是_____.該反應(yīng)的文字表達式為_____,該反應(yīng)的基本類型為_____;
(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認為選用裝置C相比于裝置B的優(yōu)點是_____.②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,自來水廠凈化水的主要步驟。
(1)步驟①中加入明礬的作用是______________;加入的X試劑是______,它可以除去水中的顏色和異味。
(2)步驟④的作用是 _________,可以加入的物質(zhì)是ClO2, ClO2讀作____________。
(3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用___________檢驗硬水和軟水。生活中,降低水的硬度的方法是_________。
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