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【題目】化學(xué)在防治環(huán)境污染方面起著重要作用。某發(fā)電廠用石灰石漿吸收燃煤廢氣中二氧化硫,反應(yīng)原理為:2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸鈣粉末價(jià)格是400元/噸,處理過程中回收的硫酸鈣價(jià)格是700元/噸。
(1)若該廠每天可回收2.72 t硫酸鈣,則可處理的二氧化硫質(zhì)量是多少?_____
(2)回收硫酸鈣的價(jià)值______(填“大于”、“等于”或“小于”)原料碳酸鈣粉末的價(jià)值。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室通常利用如圖裝置制取氧氣。
寫出KClO3在MnO2作用下制取氧氣的化學(xué)方程式______;
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)有以下“異常”現(xiàn)象:
a.利用排空法收集氧氣有異味;
b.顆粒狀MnO2變得更細(xì)。
對(duì)此進(jìn)行了以下探究:
探究(I)利用排空法收集的氧氣有異味
查閱資料:KClO3在MnO2作用下分解生成氧氣,經(jīng)歷了以下三個(gè)過程
①2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2↑
②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2↑;
(1)寫出橫線物質(zhì)的名稱______,其中Mn元素的化合價(jià)為______;
(2)猜測(cè)“利用排空法收集氧氣有異味”的物質(zhì)是______。
探究(Ⅱ)顆粒狀MnO2變得更細(xì)
學(xué)習(xí)小組通過討論猜測(cè):是因?yàn)?/span>MnO2也參加了化學(xué)反應(yīng)。小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證MnO2在該反應(yīng)中作催化劑。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 將KClO3加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條一段時(shí)間后復(fù)燃 | KClO3受熱要分解產(chǎn)生氧氣; |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱MnO2,伸入帶火星的木條 | ______ | MnO2受熱不產(chǎn)生氧氣; |
實(shí)驗(yàn)三 | 取適KClO3和2g的 ______ | 木條迅速復(fù)燃 | MnO2 ______ (填“加快”或“減慢”)KClO3的分解 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:MnO2是KClO3受熱分解的催化劑。
歸納反思:該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論受到其他小組的質(zhì)疑,為此該小組又補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn):
(1)待試管完全冷卻后,向?qū)嶒?yàn)三的試管中加蒸餾水,將混合物全部轉(zhuǎn)移至燒杯,過濾(MnO2不溶于水,其他物質(zhì)均能溶于水),洗滌沉淀,烘干,稱量,目的是驗(yàn)證______;稱量所得固體質(zhì)量______;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證催化劑的另一個(gè)特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)方案______。
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【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D是固體,且D是單質(zhì), B、E在通常狀況下是氣體,F是大理石的主要成分, 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。請(qǐng)回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為____________。
(2)反應(yīng)③是自然界中重要的反應(yīng),叫________________。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。
(5)寫出E的一種用途____________________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)A中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,小氣球的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)B中,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_____偏轉(zhuǎn),其原因是_____。
(3)如圖C所示的小實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端分別繞上10cm長(zhǎng)的粗銅線,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:①_____②_____。其原因是_____。
(4)如圖D所示的小實(shí)驗(yàn)。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量,在空氣中點(diǎn)燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡,其原因是_____。
(5)在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?_____,請(qǐng)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因_____。
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【題目】某密閉容器中有X、O2、CO2和 H2O四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng), 測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是 ( )
物 質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 1.6 | 8 | 2.2 | 1.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 1.6 | 待測(cè) | 5.4 |
A. 該反應(yīng)可能是化合反應(yīng) B. 表中“待測(cè)”數(shù)據(jù)為 4.4
C. 反應(yīng)中的X 與 O2 變化的質(zhì)量比是 1:4 D. X可能是乙醇
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【題目】某可燃物1.6g在O2中充分燃燒后,只生成1.8gH2O和2.2gCO2,下列結(jié)論正確的是( )
A. 該物質(zhì)只含C、H兩種元素
B. 該物質(zhì)一定含C、H、O三種元素
C. 該物質(zhì)一定含有C、H元素,可能含有O元素
D. 無法得出肯定的結(jié)論
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【題目】如圖中的①是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息。A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)鉀元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______。
(2)圖A中x=______。
(3)圖A、B、C、D、E五種粒子共表示______種元素。
(4)C粒子的化學(xué)性質(zhì)與A、B、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?______(填選項(xiàng)字母)
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【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. ④表示的粒子屬于金屬元素
B. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
C. ①②③④表示四種不同元素
D. ②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似
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【題目】如圖為元素周期表第四周期的局部。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 砷和硒均屬于金屬元素
B. 鍺元素的相對(duì)原子質(zhì)量x小于69.72
C. 鎵原子的核電荷數(shù)為31
D. Se2+的核外電子數(shù)為34
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【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
(2)6~11號(hào)元素中屬于金屬元素的有_____.
(3)位于第三周期第三族的元素的名稱為_____;元素符號(hào)為_____;在反應(yīng)中其原子易_____電子形成_____離子.
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