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【題目】蛋殼研末內服可用于胃潰瘍反酸、胃炎疼痛,并對補鈣有益。雞蛋殼中含鈣物質為碳酸鈣。某化學研究性學習小組為測定雞蛋殼中鈣元素的含量,做了如下實驗:取雞蛋殼10g搗碎置于燒杯中,加入90g某稀鹽酸,使之充分反應(其他物質不與鹽酸的反應,不考慮鹽酸和水的揮發(fā)),測得反應前后燒杯中剩余物質的質量(m)與反應時間(t)之間的關系如圖所示。試計算:
(1)反應中產生的CO2的質量為______g;
(2)該雞蛋殼中鈣元素的質量分數為_____?(要求寫出具體的解答過程,計算結果保留1位小數。)
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【題目】在學習《金屬資源保護》之前,我縣某學;瘜W老師提前一周組織學生進行家庭小實驗,探究鐵制品銹蝕的條件。
(提出問題)鐵制品銹蝕與什么因素有關?
(假設猜想)猜想一:鐵制品銹蝕只與空氣中的氧氣有關
猜想二:鐵制品銹蝕只與水有關
猜想三:鐵制品銹蝕與____有關,且二者缺一不可。
(實驗設計)某學習小組設計了如下的實驗裝置,將四顆相同的光亮無銹的鐵釘置于以下四種不同的環(huán)境中,觀察并記錄實驗現象。
(實驗現象)通過一周的觀察,記錄結果如下:
試管編號 | 第一天 | 第三天 | 第五天 | 第七天 |
A | 無現象 | 無現象 | 無現象 | 無現象 |
B | 無現象 | 無現象 | 無現象 | 無現象 |
C | 無現象 | 無現象 | 無現象 | 無現象 |
D | 無現象 | 輕微銹蝕但不明顯 | 較嚴重銹蝕比較明顯 | 嚴重銹蝕非常明顯 |
(實驗分析)
(1)根據A試管中的現象可知猜想____不正確。
(2)B試管中加植物油的作用是_____。
(實驗結論)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與____等發(fā)生化學反應的過程。
(討論交流)
(1)鐵生銹后,由于生成的鐵銹結構疏松,不能阻礙里層的鐵銹蝕,因此鐵制品可以全部銹蝕。鐵銹的主要成分是______(用化學式表示)。
(2)據報道,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%~40%,因此防止金屬制品銹蝕意義重大。請你提出一條防止金屬制品銹蝕的合理措施:______。
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【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗。
回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①____,②______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣,應選用的裝置是_____(填字母序號),該反應的化學方程式為______。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣時,裝置B和裝置C均可用來作發(fā)生裝置,你認為用裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。
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【題目】小軍寒假打算外出旅行,在超市買了幾盒“自熱火鍋”在旅途享用“自熱火鍋。主要由食料包和發(fā)熱包組成,發(fā)熱包的主要成分為生石灰、熔燒硅源土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等。食用方法如圖所示。
請回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應放熱,寫出該反應的化學方程式______。
(2)專家提醒,“自熱火鍋”雖然方便,但也存在一定的安全隱患,在使用前要認真閱讀產品使用說明,并嚴格按照提示內容操作,特別是不要在汽車等密閉、狹小環(huán)境中使用,避免明火。測試人員對發(fā)熱包遇水反應時所釋放的氣體進行檢測,發(fā)現含有氫氣。你認為除了防止被高溫燙傷外,還要防止______。
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【題目】在某密閉容器中,通過電火花點燃下列物質發(fā)生反應,它們的做觀示意圖和反應前后的各物質的質量如下表所示。
物質序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
微觀示意圖 | ||||
反應前質量/g | 68 | 100 | 0 | 10 |
反應后質量/g | x | 4 | y | z |
(1)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是_____(填物質序號);
(2)已知該反應中有兩種反應物和兩種生成物,該反應的化學方程式為______。
(3)在計算x、y、z的過程中,某同學得出了以下等式,其中錯誤的是_____(填字母序號)。
A x+4=y+z
B x+y+z=174
C (68-x):z=17:9
D 32(z-10)=9y
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【題目】2016年我省桂陽縣發(fā)現大規(guī)模清代煉鋒礦治遺址!短旃ら_物》記載了用爐甘石(ZnCO3)煉鋅的過程:把爐甘石和煤炭餅裝入煉鋒罐,泥封,“其底鋪薪,發(fā)火般紅,罐中爐甘石熔化成團。冷定毀罐取出”(如圖),已知:鋅的熔點為419℃,沸點為907℃。
(1)反應區(qū)中,ZnCO3分解生成ZnO和另一種氧化物,ZnO與C反應得到Zn,請用化學方程式表示其反應原理_______,______。
(2)冷凝區(qū)中,鋅由氣態(tài)轉化為液態(tài),理論上該區(qū)應控制的溫度范圍是____℃。
(3)“冷定”后方能“毀罐”取鋅,請從化學變化角度解釋其原因____。
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【題目】大雨過后,小明同學取一瓶池塘中渾濁水樣進行實驗。
(1)用如圖裝置進行過濾,其操作不規(guī)范之處是___。
(2)經過一次過濾后的水樣仍然比較渾濁,小明想到用自制凈水器對水樣進一步處理(如圖),處理后得到的水樣澄清透明無異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。
(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。
(4)生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
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【題目】去年我國化學家、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯合會避選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息及硫原子的結構示意圖如圖所示:
(1)硫元素的相對原子質量是_______
(2)圖中x的數值是_______
(3)硫離子的符號為_______
(4)古代人類就已經認識硫了,中國人發(fā)明的火藥是硝酸鉀、碳和硫的混合物,反應原理為2KNO3+3C+S=K2S+M↑+N2↑,則M處應填_____。
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【題目】廚房是一個“藥品庫”,請用適當的化學用語填空:
(1)作為燃料的天然氣的化學式為_____。
(2)鋁制餐具不易銹蝕是因為餐具表面有一層結構致密的氧化膜,該氧化膜的化學式為__。
(3)加碘食鹽中的“碘”為碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價為___;寫出食鹽中鈉離子的結構示意圖____。
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【題目】如下圖1所示,將O2、CO2、濕度(測水蒸氣)傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中,打開儀器開始采集數據,然后打開夾子,用嘴向袋內緩緩吹氣。采集的數據如圖2所示,縱坐標均為某氣體體積分數(%),橫坐標均為時間(s)。據圖回答下列問題:
(1)表示O2體積分數變化的曲線是__________(選填“X、“Y”或“Z”)。
(2)在實驗中200s時沒有采集數據的其余氣體的總體積分數為__________________。
(3)Y曲線60s之后逐漸下降,可推測保鮮袋中可能出現的現象是__________________。
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