【題目】去年我國化學(xué)家、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會避選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

(1)硫元素的相對原子質(zhì)量是_______

(2)圖中x的數(shù)值是_______

(3)硫離子的符號為_______

(4)古代人類就已經(jīng)認(rèn)識硫了，中國人發(fā)明的火藥是硝酸鉀、碳和硫的混合物，反應(yīng)原理為2KNO3+3C+S=K2S+M↑+N2↑，則M處應(yīng)填_____。

【答案】32.06 8 S2- 3CO2

【解析】

分析硫元素在元素周期表中的信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，解答下列問題。

(1)硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06。

(2)根據(jù)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故，解得x=8。

(3)硫原子最外層電子數(shù)為6，大于4，易得兩個電子形成硫離子，符號為S2-。

(4)古代人類就已經(jīng)認(rèn)識硫了，中國人發(fā)明的火藥是硝酸鉀、碳和硫的混合物，反應(yīng)原理為2KNO3+3C+S=K2S+M↑+N2↑，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變，K、S、N三種原子反應(yīng)前后個數(shù)相等，C、O兩種原子反應(yīng)前原子個數(shù)分別為3和6，故M處應(yīng)填3CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“復(fù)興號”化學(xué)動車組五節(jié)車廂A-E分別代表碳酸鉀、稀硫酸、鐵、二氧化碳、氫氧化鈣五種物質(zhì)中的一種。相鄰車廂的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（所涉及的反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)）。其中A是參與大氣循環(huán)的一種氣體，C是一種鹽。

（1）C的化學(xué)式為_____。

（2）C和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）D和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的旅客才可從此門上車，則“旅客”鹽酸可以從_____順利上車（填字母序號）。

A 門1 B 門2 C 門3 D 門4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）在氨氣、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_____

（2）在符號①Fe2+ ②H2O2③NO3－中，表示陰離子的是 ______（填數(shù)字序號），①和③形成化合物的化學(xué)式是_____________。

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示：

①A、B、C中表示混合物的是________（填序號）

②上述變化I、II和III中，屬于物理變化的是________

③變化中“”“”的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著漢十高鐵、鄭萬高鐵相繼開通，襄陽市正式進(jìn)入“高鐵”時代。

（1）石墨具有良好的___________性能和潤滑性能，常用來做高鐵上的電刷。

（2）為將短軌連成長軌，常用下列反應(yīng)進(jìn)行焊接：。該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作。該反應(yīng)屬于__________（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）高鐵上鋁制品應(yīng)用廣泛，因為鋁很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的____________（填化學(xué)式）薄膜而具有很好的抗腐蝕性能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗。

回答下列問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①____，②______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣，應(yīng)選用的裝置是_____(填字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時，裝置B和裝置C均可用來作發(fā)生裝置，你認(rèn)為用裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

純凈物

乙烯（C2H4）

氧氣

二氧化碳

水

x

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

2.8

9

0

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

1

4.4

3.6

待測

下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.6g

B.X中一定含有氧元素

C.該反應(yīng)生成物中CO2和H2O的化學(xué)計量數(shù)之比為1: 1

D.X中兩種元素的質(zhì)量比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年5月12日是我國第11個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 只要溫度達(dá)到著火點，可燃物一定會燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請回答。

（1）在上述反應(yīng)中不變的粒子是_________（填“分子”或“原子”）。

（2）在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是________（填字母）。

（3）一個D分子是由___________構(gòu)成的。

（4）若C物質(zhì)的化學(xué)式用C2H6O來表示，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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