A.探究甲烷的組成B.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.驗(yàn)證生石灰遇水放熱

A.①③燃燒，說(shuō)明白磷和紅磷是可燃物

B.④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

C.對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

D.對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣按觸

A.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

B.x=30%， 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

C.生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為19: 41

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

A.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B.相對(duì)分子質(zhì)量為（12×19+1×38+16×2）

C.C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為12:1:16

D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

①研碎膽礬②檢查裝置氣密性③品紅在水中擴(kuò)散④玻璃刀裁玻璃⑤分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)

A.⑤B.②⑤C.③④D.①②④

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是_____， 操作①的名稱(chēng)是_____，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫(xiě)序號(hào)） _____，

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2） X是活性炭，這是利用了它的_____性；

（3）若同學(xué)們?nèi)�凈化后的水于試管中，加入少�?/span>_____，振蕩，發(fā)現(xiàn)_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明該水是硬水，家庭中常用_____的方法降低水的硬度.

（4）愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé)，為加強(qiáng)河流、湖泊等水域治理，采取的下列措施中合理的_____。

a.拆除區(qū)域內(nèi)各河流、湖泊、溝渠中設(shè)置的圍網(wǎng)

b.嚴(yán)禁在所有水體中電魚(yú)、藥魚(yú)

c.加大投入，再次整修涵閘，疏通河道與溝渠

利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2所示.

（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

（2）圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是_____（填序號(hào)）.圖2中曲線①在a點(diǎn)后氣壓有下降趨勢(shì)，這是因?yàn)?/span>_____。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以得出的結(jié)論是_____。

興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖的探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①檢查裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1，關(guān)閉活塞；

②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷，立即塞緊瓶塞；

③待火焰熄滅并冷卻后，過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2；

④然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3。

請(qǐng)回答:

（1）紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到_____所經(jīng)歷的時(shí)間。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平，目的是_____。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_____（用“V1、V2、V3”的關(guān)系式表示）。

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____，②_____，裝置A、B、C是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置，根據(jù)_____，可將其分成兩類(lèi).

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)，下同）_____，收集一瓶干燥的氧氣可以選用裝置_____。

（3）如圖，是在運(yùn)用C裝置制取氣體時(shí)遇到的情景.當(dāng)液面變化按照_____（填序號(hào)）順序時(shí)，導(dǎo)管上的活塞是在_____狀態(tài)（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），此時(shí)停止了氣體的制取。

（4）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作的正確順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）.

①等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

②將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

（5）用一定量20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____，制取過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是控制液體的滴加速度，_____，二是_____。

（6）某化學(xué)小組研究能使帶火星木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量，他們?cè)诩瘹馄恐醒b入不同體積的水，用排水法收集氧氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)在瓶中最少放入35%的水時(shí)，收集到氧氣就可以使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算精確到0.1%）

用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)?/span>_____所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_____°C以下。

[實(shí)驗(yàn)方案一]如圖1.

（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）但另一同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):如圖2，在另一個(gè)燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_____。

[實(shí)驗(yàn)方案二]

如圖3制作兩個(gè)材質(zhì)、大小、形狀完全相同的無(wú)色透明塑料瓶，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶如圖4和圖5分別同時(shí)放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是_____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____。