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【題目】現代化學實驗可以更多地借助數字化儀器,某科學興趣小組利用數顯設備、氣壓傳感器等對課本實驗進行進一步探究:

興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了如圖的探究,實驗步驟如下:

①檢查裝置氣密性良好,調節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時集氣瓶內氣體的體積為V1,關閉活塞;

②點燃燃燒匙內的足量的紅磷,立即塞緊瓶塞;

③待火焰熄滅并冷卻后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升,待集氣瓶內的水面不再上升時,集氣瓶內的氣體體積為V2;

④然后向右邊容器內加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內的氣體體積為V3。

請回答:

1)紅磷燃燒的符號表達式為_____。

2)基于數顯設備顯示的氣壓變化,過一段時間打開活塞中的一段時間指的是火焰熄滅后到_____所經歷的時間。

3)在實驗過程中,兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平,目的是_____。在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為_____(用“V1、V2V3的關系式表示)。

【答案】 裝置冷卻到室溫 保證反應前和反應后裝置內壓強相同,從而減小誤差 V1-V3

【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。

1)紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,故紅磷燃燒的符號表達式為。

2)在實驗結束后,為減小誤差,要等到集氣瓶內的溫度恢復到室溫后(或數顯設備的示數已不變,或集氣瓶內的氣壓保持穩(wěn)定)才能打開活塞,基于數顯設備顯示的氣壓變化,過一段時間打開活塞中的一段時間指的是火焰熄滅后到裝置冷卻到室溫所經歷的時間。

3)在整個實驗過程中,參加反應的氧氣即為集氣瓶內減少的氧氣,在實驗過程中,兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平,目的是保證反應前和反應后裝置內壓強相同,從而減小誤差。在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為V1-V3。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法錯誤的是( 。

①需稱取氫氧化鈉固體2.0g

②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零,并調節(jié)平衡

③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量

④選用250mL量筒量取18mL的水

⑤存放溶液時,為確保數據準確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校實驗室有一瓶久置的鐵屑,其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質量分數,某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好;固定裝置已略去;氮氣不與鐵屑中的成分反應;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。

部分實驗步驟如下:

.稱量硬質玻璃管的質量。將樣品放入硬質玻璃管中,稱量硬質玻璃管和樣品的質量。

II.連接好裝置。緩緩通入N2,點燃甲處的酒精噴燈,待硬質玻璃管中固體恒重,記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量。

.再次連接好裝置,繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質玻璃管中固體恒重,熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入CO直至硬質玻璃管冷卻。再次記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量。

實驗數據記錄如下表:

硬質玻璃管

硬質玻璃管和樣品

步驟II硬質玻璃

管和剩余固體

步驟步驟硬質玻璃

管和剩余固體

質量

m1

m2

m3

m4

請回答下列問題:

1)步驟丙處酒精燈的作用是____________。

2)步驟硬質玻璃管中反應的化學方程式為________。

3)樣品中氧化鐵的質量分數為_____(用m1、m2m3、m4的代數式表示)。若步驟中氧化鐵沒有完全反應,樣品中水的質量分數測量結果將______(填偏大”“偏小不變)。

4)有關樣品,下列說法正確的是_____(填字母標號)。

A樣品中氫元素的質量為1/9(m2-m3) B樣品中鐵單質和氧化鐵的質量總和為m3-m1

C樣品中鐵單質的質量為m4-m1 D樣品中氧元素的質量為m3-m4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,在老師的指導下,按下列流程進行實驗;制取蒸餾水,請回答下列問題:

1)水樣中加入明礬后的A操作是_____________,A操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________________,A操作后的液體依然渾濁,可能的原因是_________________(試寫一點錯誤的實驗操作)。

2)向濾液中加入活性炭,利用其____________________的結構,可吸附除去水樣中的色素和異昧。

3)在這個流程中,凈化程度最高的是___________________。

4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可以鑒別水樣是否為硬水的物質是_________________。

5)水是生命之源,請寫出一個你生活中愛護水資源的做法_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出有標號f儀器的名稱:_____

2)用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號),某同學用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是_____。

3)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號),其反應的文字表達式為_____。

4)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟:

①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面。正確的順序為_____。(用序號表示)

5)寫出用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法:_____。

6)如果用下圖所示裝置收集氧氣,氣體應從_____(填“a”“b”)端管口通入。

7)實驗室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,F選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母代號)。

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【題目】在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法錯誤的是

A.乙可能是該反應的催化劑

B.x=30% 該反應符合質量守恒定律

C.生成的甲,丙兩物質的質量比為19: 41

D.參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組利用手持技術(利用傳感器和數據采集器實時測量技術)測量模擬建筑火災現場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化.驗證建筑火災逃生策略的合理性。

如圖l所示,在圓簡形透明塑料實驗容器中底部3個點(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭:如圖2所示,在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器(a1、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3) 和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3)。點燃蠟燭后,蓋上實驗容器頂蓋后,采集3根蠟燭火焰附近相關數據。

(1)實驗獲取 3 根蠟燭熄滅的時間如表 1 所示,并提取每根蠟燭在這三個時間火焰附近的含氧量如表2所示。

表1 3根蠟燭熄滅的時間

蠟燭

熄滅時間/s

106

164

199

表2熄滅時不同高度所測的含氧量%

熄滅時間/s

低處(a3)

中處(a2)

高處(a1)

106

19.8

19.1

18.5

164

18.9

17.7

x

199

18.6

17.1

16.5

①三支蠟燭熄滅的先后順序是___________

②表 2 中,x 可能是___________(填序號)。

A.17.9 B.17.2 C.16.1

③蠟燭熄滅時,含氧量均不為零。請據此對燃燒條件的表述做進一步的細化:___________。

④縱看表 2 數據,___________(填“低”“中”或“高”)處氧氣含量下降最慢。

(2)實驗獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖 3 和圖 4 所示。

由此可知,點燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變___________,原因是___________。

(3)從以上分析,建筑火災時,人員應低下身子沿墻壁或貼近地面逃生,依據是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是空氣成分示意圖,請回答下列問題。

1)仔細觀察圖,填寫空白:①_______;②______

2其他成分中除了含有二氧化碳、水蒸氣外,還含有_________(填一種).

3)潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是______。

A 使用清潔能源

B 工業(yè)廢氣處理達標后再排放

C 積極植樹造林

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【題目】已知:。在密閉容器中,8.8 gCO2與一定質量的Na2O2固體充分反應后,氣體質量變?yōu)?/span>6.0 g。下列說法錯誤的是

A.反應物均為氧化物

B.6.0g氣體中還有4.4 gCO2

C.反應后的固體是混合物

D.生成的Na2CO3質量為10.6 g

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