（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________，基本反應(yīng)類型是____________。

（2）反應(yīng)②中沒有發(fā)生改變的微粒是_____________（用化學(xué)用語表示）。

（3）反應(yīng)③的微觀實質(zhì)是______________________。

（4）A、B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________________。

硒在地殼中的含量很少，硒在自然界的存在方式分為兩種：無機硒鹽和植物活性硒。無機硒鹽一般指亞硒酸鈉和硒酸鈉，從金屬礦藏的副產(chǎn)品中獲得；后者是硒通過生物轉(zhuǎn)化與氨基酸結(jié)合而成，一般以硒蛋氨酸的形式存在。由于無機硒鹽毒性較大，在食品和飼料中添加要嚴格按照國家規(guī)定量使用，補硒支持選用安全性更高的含硒蛋氨酸的農(nóng)副產(chǎn)品。補硒不能過量，若直接或間接地攝入大量的硒也可導(dǎo)致中毒。

（1）食物和土壤中硒含量中的“硒”指的是____________（填“元素”原子”或“分子”）。

（2）硒元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，x為_________，位于元素周期表第______周期。

（3）亞硒酸鈉（ Na2SeO3）中硒元素的化合價為___________。

（4）低硒或缺硒人群補硒最好選用____________。

（5）下列說法正確的是____________。

A為了預(yù)防癌癥的發(fā)生，人們可以大量食用一些含硒的物質(zhì)

B富硒大米中的硒是以硒蛋氨酸的形式存在

C合理補硒有助于增強人體抗癌能力，提高人體免疫力

D在一些土壤嚴重缺硒的地區(qū)，可以通過在食鹽中添加規(guī)定量的亞硒酸鈉，以防因缺硒導(dǎo)致疾病

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，可以___________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之沉降，操作①的名稱是___________。

（2）操作②中他使用了_____________除去了水中的臭味。

（3）取液體D滴入肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D中含有較多的___________，經(jīng)過操作③之后，重復(fù)上面的操作，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________。

A.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物

B.水通電

C.加熱高錳酸鉀

D.兩份相同的過氧化氫溶液中一份加入催化劑

A.AB.BC.CD.D

（1）補鈣劑中的“鈣”指的是__________（填字母）；

A原子 B離子 C分子 D元素

（2）碳酸鈣的相對原子質(zhì)量為__________；

（3）每片A鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為__________mg；

（4）按照A鈣片說明書每日的補鈣量，若改用B鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用__________幾片？（寫出計算過程）。

[提出問題]這瓶液體是什么?

[猜想與假設(shè)]①蒸餾水②硬水③過氧化氫溶液④酒精，小洋認為猜想④不合理，其理由為____________________；

[進行實驗]同學(xué)們進行了進一步探究， 請你幫該組同學(xué)完善探究過程，具體操作如下：

[拓展提升]根據(jù)物質(zhì)不同的性質(zhì)可以用來鑒別物質(zhì)。實驗室發(fā)現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣,請你用最簡單的方法來鑒別它們，你的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論為_____________________；

[查閱資料]白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似，但白磷燃燒所需要的最低溫度為40°C。白磷燃燒的文字表達式為____________________；

[提出問題]小昊探究所帶的氣體是否為純凈的氧氣。

[進行實驗]取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的蠟燭插入集氣瓶中，觀察到蠟燭燃燒的更旺，根據(jù)小昊所認為帶的氣體是純凈的氧氣，石蠟燃燒的文字表達式為____________________；

[實驗反思]老師指出上述實驗并不能證明小昊所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。 該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____________________；

[繼續(xù)探究]為測定小昊所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置。進行實驗，并重復(fù)多次。為確保試驗成功在加入藥品后應(yīng)進行的操作為_____________________；然后打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后，關(guān)閉止水夾a和b，A中水進入到B中，B中水的體積為200ml (由壓強差引起的誤差忽略不計) 。用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開止水夾b；實驗結(jié)束后記錄數(shù)據(jù)如下：

[數(shù)據(jù)處理]已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為__________%。

[交流評價]

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是____________________；

（1）探究微粒的性質(zhì)：如圖1所示，燒杯乙的現(xiàn)象是____________________；體現(xiàn)了分子具有的性質(zhì)是____________________；

（2）探究氧氣的制�。喝鐖D2所示，儀器a的名稱是__________；用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母） ；如用C裝置收集O2，導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因可能是______________________________；在實驗中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時，往試管內(nèi)裝入固體粉末時，可先時試管傾斜，用__________把藥品小心地送至試管底部；用①試管②鐵架臺③酒精燈組合該裝置時，組裝順序是__________（填字母）。

A①②③ B②③① C③①② D②①③