【題目】科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn),血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān):一個(gè)地區(qū)食物和土壤中硒含量高,癌癥的發(fā)病率和死亡率就低,反之,這個(gè)地區(qū)的癌癥發(fā)病率和死亡率就高;低硒或缺硒人群通過(guò)適量補(bǔ)硒,不但能夠預(yù)腫瘤、肝病等的發(fā)生,而且可以提高機(jī)體免疫能力,維護(hù)心、肝、肺、胃等重要器官正常功能。因此,硒被稱為是人體微量元素的“防癌之王”。硒是一種化學(xué)元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖。
硒在地殼中的含量很少,硒在自然界的存在方式分為兩種:無(wú)機(jī)硒鹽和植物活性硒。無(wú)機(jī)硒鹽一般指亞硒酸鈉和硒酸鈉,從金屬礦藏的副產(chǎn)品中獲得;后者是硒通過(guò)生物轉(zhuǎn)化與氨基酸結(jié)合而成,一般以硒蛋氨酸的形式存在。由于無(wú)機(jī)硒鹽毒性較大,在食品和飼料中添加要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定量使用,補(bǔ)硒支持選用安全性更高的含硒蛋氨酸的農(nóng)副產(chǎn)品。補(bǔ)硒不能過(guò)量,若直接或間接地?cái)z入大量的硒也可導(dǎo)致中毒。
(1)食物和土壤中硒含量中的“硒”指的是____________(填“元素”原子”或“分子”)。
(2)硒元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素,x為_________,位于元素周期表第______周期。
(3)亞硒酸鈉( Na2SeO3)中硒元素的化合價(jià)為___________。
(4)低硒或缺硒人群補(bǔ)硒最好選用____________。
(5)下列說(shuō)法正確的是____________。
A為了預(yù)防癌癥的發(fā)生,人們可以大量食用一些含硒的物質(zhì)
B富硒大米中的硒是以硒蛋氨酸的形式存在
C合理補(bǔ)硒有助于增強(qiáng)人體抗癌能力,提高人體免疫力
D在一些土壤嚴(yán)重缺硒的地區(qū),可以通過(guò)在食鹽中添加規(guī)定量的亞硒酸鈉,以防因缺硒導(dǎo)致疾病
【答案】元素 非金屬 6 四 +4價(jià) 植物活性硒 BCD
【解析】
(1)食物和土壤中硒含量中的“硒”指的是硒元素。
(2)硒是“石”字旁,硒元素屬于非金屬元素;根據(jù)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),34=2+8+18+x,故x=6;原子核外共有四個(gè)電子層,即位于元素周期表第四周期。
(3)亞硒酸鈉( Na2SeO3)中,鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)Se元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×3=0,則x=+4。
(4)根據(jù)所給信息,補(bǔ)硒最好選用安全性更高的植物活性硒。
(5)A食用硒過(guò)多也會(huì)中毒,錯(cuò)誤;
B富硒大米中的硒屬于植物活性硒,含硒蛋氨酸,正確;
C合理補(bǔ)硒有助于增強(qiáng)人體抗癌能力,提高人體免疫力,正確;
D根據(jù)所給信息,在一些土壤嚴(yán)重缺硒的地區(qū),可以通過(guò)在食鹽中添加規(guī)定量的亞硒酸鈉,以防因缺硒導(dǎo)致疾病,正確。
故選:BCD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示,現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(1)A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡,結(jié)論是質(zhì)量不守恒.等錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,結(jié)論是質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是____(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___。
(2)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為要用如圖B裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變改變裝置的方法是____;若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是____(舉一列)。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_____________________________。
(4)D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是
A | B | C | D |
探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | 探究可燃物燃燒的條件 | 比較不同催化劑的催化效果 | 探究鐵生銹的所有條件 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)該礦泉水中的非金屬元素的符號(hào):__________;
(2)鈉離子:__________;
(3)水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià):__________;
(4)鎂離子和硫酸根離子形成化合物的化學(xué)式:__________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)鈣劑中的“鈣”指的是__________(填字母);
A原子 B離子 C分子 D元素
(2)碳酸鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為__________;
(3)每片A鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為__________mg;
(4)按照A鈣片說(shuō)明書每日的補(bǔ)鈣量,若改用B鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用__________幾片?(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)所選試劑和操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所選試劑及操作 |
A | 除去中的氣體 | 先通過(guò)溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
B | 除去溶液中少量 | 加入適量的溶液過(guò)濾 |
C | 鑒別、和固體 | 分別加入適量水觀察現(xiàn)象 |
D | 除去鐵粉中少量的硫酸銅粉末 | 加入足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌干燥 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最高的元素,甲、乙是組成元素相同的化合物:它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙的名稱為_______________。
(2)寫出甲→丙的化學(xué)方程式__________________________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】說(shuō)明生活中的下列問(wèn)題
(1)家用燃?xì)舛酁樘烊粴,天然?/span>___________(填“屬于”或“不屬于”)化石燃料。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________ 。
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_________________。
(3)熱脹冷縮現(xiàn)象,說(shuō)明分子:__________________的性質(zhì);
(4)堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅,原理是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組向一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2混合溶液中加入鐵粉,反應(yīng) 過(guò)程中,測(cè)得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)向 a點(diǎn)的溶液中滴加稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;
(2)c 點(diǎn)過(guò)濾后得到固體的質(zhì)量比反應(yīng)前_____(填“增加”或“減少”)
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