【題目】用坐標圖更能形象直觀的表示反應過程中物質的有關量的變化曲線,下列圖像能正確反映對應的變化趨勢是( )
A.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
B.水通電
C.加熱高錳酸鉀
D.兩份相同的過氧化氫溶液中一份加入催化劑
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【題目】用化學符號或圖示表示:
(1)構成氯化鈉的微粒是_____和_____;
(2)碳酸鈉_____;
(3)氬氣_____;
(4)4個硫酸根_____;
(5)鋁離子的結構示意圖_____;
(6)保持水的化學性質的最小微粒是_____;
(7)鎂元素的化合價為+2價_____。
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【題目】某興趣小組用9.8%的稀硫酸測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質量分數。將9.8%的稀硫酸滴入到10gNaOH溶液樣品中,反應過程中pH變化如圖所示。
(1)pH=7時,溶液中的溶質是_____。
(2)據圖,恰好完全反應時,所用稀硫酸中溶質的質量是_____g。
(3)求NaOH溶液樣品中溶質的質量分數_____。
(4)恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數_____。(計算結果精確到0.1%)
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【題目】請根據下列各圖中有關信息,回答下列問題:
(1)儀器b的名稱:b________________
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式______________________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應選_____________。
(3)實驗制取CO2,為了控制反應的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是____,反應的化學方程式為______________,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應從______端(填“c”或“d”)進人。
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【題目】化學式一門以實驗為基礎的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質。
(1)探究微粒的性質:如圖1所示,燒杯乙的現象是____________________;體現了分子具有的性質是____________________;
(2)探究氧氣的制。喝鐖D2所示,儀器a的名稱是__________;用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母) ;如用C裝置收集O2,導致收集的氧氣不純的原因可能是______________________________;在實驗中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時,往試管內裝入固體粉末時,可先時試管傾斜,用__________把藥品小心地送至試管底部;用①試管②鐵架臺③酒精燈組合該裝置時,組裝順序是__________(填字母)。
A①②③ B②③① C③①② D②①③
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【題目】如圖A-E是實驗室制取氣體常見的一些裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是______________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式______________________,為完成如圖甲的實驗,收集氧氣最好選用__________(填字母),寫出甲中化學方程式____________________。
(3)若用圖乙收集氧氣,驗滿的方法是______________________。
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【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結束后,稱得錐形瓶中剩余物質的質量為100.9g.請計算:
(1)反應生成氧氣的質量為_____g.
(2)計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數______.
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【題目】用化學用語表示:
(1)兩個氫氧根離子______________;
(2)標出氧化鐵中鐵元素的化合價______________;
(3)氯離子___________;
(4)乙醇___________;
(5)相對分子質量最小的氧化物__________ 。
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是
A.用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣
B.等質量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀 H2SO4至過量
C.一定溫度下,向不飽和 KNO3溶液中加入 KNO3固體
D.等質量的不同形狀的碳酸鈣分別與足量的相同質量分數的稀鹽酸反應
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