A.實驗過程中，汞槽內的汞會倒吸入曲頸甑中

B.實驗過程中，裝置內至少發(fā)生兩個化學反應

C.實驗過程中汞的用量可能會影響實驗結果

D.需待裝置冷卻至室溫才能測量容器中氣體的體積變化量

(1)一個C2H5Cl分子中含有______個原子。

(2)氯乙烷中碳元素和氫元素的質量比是______。

(3)計算129g氯乙烷中含有氯元素的質量___。

(1)寫出物質B的化學式：___。

(2)寫出D和F反應的實驗現象：___。

(3)A、C是組成元素相同的無色液體，但是它們的化學性質不同，原因是___。

(4)寫出C分解生成D和E反應的文字表達式：___，其微觀實質是___。

為了揭秘這個魔術，化學興趣小組的同學查閱了大量資料發(fā)現：

①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體濃氨水會揮發(fā)出氨氣(NH3)，兩種氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl)；

②氣體的相對分子質量越小，分子運動速率越快。

然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖二所示的實驗。試回答以下問題：

(1)圖一中“魔棒生煙”的魔術中兩根玻璃棒無需接觸，只要靠近就能產生白煙，說明分子具有的性質是____。

(2)“魔棒生煙”涉及反應的文字表達式是___，關于該反應中各元素化合價的說法正確的是___(填字母)。

A 所有元素的化合價都不變

B 有一種元素的化合價改變

C 有兩種元素的化合價改變

D 所有元素的化合價都改變

(3)圖二中同時打開開關a和b，玻璃管c中出現白煙，白煙最濃厚的地方是___(選填“d”“e”或“f”)，理由是___。

(4)如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，能更____(選填“快”或“慢”)地觀察到白煙的產生，原因是___。

(5)圖二實驗相較于圖一實驗，具有的優(yōu)點是____。

(1)寫出標號①的儀器名稱：____。

(2)若用裝置A加入高錳酸鉀來制取氧氣，則要將一團棉花放在試管口，原因是____。

(3)裝置B和裝置C也可以用于實驗室制取氧氣，其中需加入的固體物質是____。裝置C的優(yōu)點是____。

(4)某同學用裝置D收集滿一瓶氧氣后，將紅熱的鐵絲伸入裝置D中進行實驗，實驗完畢后，發(fā)現瓶底炸裂，試分析原因：____。

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取較純凈的甲烷氣體，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填裝置編號)。

(1)小明要完成過濾操作，還需補充的儀器是____。

(2)小明在過濾后觀察到濾液仍然是渾濁的，可能的原因是____(寫一點即可)。

(3)小明發(fā)現我們生活中的____可以代替濾紙來完成此操作。

(1)表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的____相同。

(2)如圖2結構示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質最為相似的是___(填字母)。

(3)寫出表中一種帶兩個單位負電荷的離子的符號：____。

(4)由11號和17號元素組成的化合物的化學式是___。

A.它們的化學性質相同B.鋁在地殼中含量最高

C.碳的原子序數為6D.碳的相對原子質量為12.01g

（實驗回顧）如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進人瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

（問題提岀）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。

（實驗改進）

Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數據如表。

（交流表達）

（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的符號表達式_____。

（2）根據如表數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_____（計算結果精確到0.1%）

（1）請寫出下列物質的化學符號：D_____G_____H_____

（2）請寫出下列反應的符號表達式：①B→F____，②A→C_____

（3）請指出C→B+H所屬的基本反應類型為_____。