【題目】化學(xué)課上,老師表演了“魔棒生煙”的魔術(shù)(如圖一),當(dāng)分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙。
為了揭秘這個(gè)魔術(shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn):
①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣(NH3),兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl);
②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小,分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)。試回答以下問(wèn)題:
(1)圖一中“魔棒生煙”的魔術(shù)中兩根玻璃棒無(wú)需接觸,只要靠近就能產(chǎn)生白煙,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是____。
(2)“魔棒生煙”涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式是___,關(guān)于該反應(yīng)中各元素化合價(jià)的說(shuō)法正確的是___(填字母)。
A 所有元素的化合價(jià)都不變
B 有一種元素的化合價(jià)改變
C 有兩種元素的化合價(jià)改變
D 所有元素的化合價(jià)都改變
(3)圖二中同時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a和b,玻璃管c中出現(xiàn)白煙,白煙最濃厚的地方是___(選填“d”“e”或“f”),理由是___。
(4)如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中,能更____(選填“快”或“慢”)地觀察到白煙的產(chǎn)生,原因是___。
(5)圖二實(shí)驗(yàn)相較于圖一實(shí)驗(yàn),具有的優(yōu)點(diǎn)是____。
【答案】分子在不斷地運(yùn)動(dòng) 氯化氫+氨氣→氯化銨 A d 氨氣比氯化氫相對(duì)分子質(zhì)量小,分子運(yùn)動(dòng)速率更快,所以最先在d處相遇,產(chǎn)生白煙最濃 慢 溫度低分子運(yùn)動(dòng)的慢 不污染空氣,還能探究分子運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)
【解析】
(1)圖1中“魔棒生煙”魔術(shù)中,兩根玻璃棒無(wú)需接觸,就可看見(jiàn)白煙產(chǎn)生,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是:分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。
(2)“魔棒生煙”發(fā)生的反應(yīng)是氯化氫氣體和氨氣反應(yīng)生成了氯化銨,文字表達(dá)式是:氯化氫+氨氣→氯化銨,由化合價(jià)原則可知,在該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)都不變。
(3)圖2同時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a、b,玻璃管c中出現(xiàn)白煙,白煙最濃的地方是d,理由是氨氣比氯化氫相對(duì)分子質(zhì)量小,分子運(yùn)動(dòng)速率更快,所以最先在d處相遇,產(chǎn)生白煙最濃。
(4)如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中,能更慢地觀察到白煙的產(chǎn)生,原因是溫度低分子運(yùn)動(dòng)的慢。
(5)圖2實(shí)驗(yàn)是在密閉的裝置進(jìn)行,相比圖1實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:不污染空氣,還能探究分子運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)____,通過(guò)進(jìn)入集氣瓶的水的體積來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含量。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中,水的作用為_____。
(3) 圖3集氣瓶中應(yīng)預(yù)先__,該實(shí)驗(yàn)可看到的現(xiàn)象是__,該反應(yīng)化學(xué)方程式為__。
(4)圖4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管1中產(chǎn)生的氣體是___(填名稱)。
(5)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)是___、___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___,②____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀(KMnO4)制氧氣的文字表達(dá)式為___;A裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末___。用E裝置可收集氧氣的理由是____
(3)英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到二氧化碳的人,實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的文字表達(dá)式為___;1774年德國(guó)化學(xué)家貝格曼將二氧化碳通人紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)?/span>____色,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____;若用裝置C收集二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是____。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸易____。常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是___。
(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為____;在該反應(yīng)中二氧化錳起___作用。
(6)在通常情況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,難溶于水。點(diǎn)燃甲烷氣體,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___,請(qǐng)你寫出甲烷的一條性質(zhì)___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列各空:
(1)2個(gè)銀原子_____;
(2)3個(gè)硫酸根離子_____;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(4)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(實(shí)驗(yàn)回顧)如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)人瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
(問(wèn)題提岀)有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
(交流表達(dá))
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
(2)根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下:
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題。
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | |
主要?dú)怏w | 主要離子 | 細(xì)菌、藻類、 泥沙、黏土 |
氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)硫化氫(H2S) | 鈣離子、 氯離子、硫酸根、鋁離子 |
①上表“主要?dú)怏w”中含有氧分子的有____________。
②寫出“主要離子”中任意一種離子的符號(hào)________________。
(2)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))
A 過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C 清水池中一定是軟水
D 投藥消毒環(huán)節(jié)發(fā)生了化學(xué)變化
(3)常用的鑒別硬水和軟水的方法是往水樣中加入____________。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,裝置如圖所示。
①閉合開(kāi)關(guān)后,收集到氧氣的試管是___________(填“1”或“2”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示陽(yáng)離子
B.M與W可形成MW型化合物
C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
B. 同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 要制取等質(zhì)量的氧氣,選擇氯酸鉀為反應(yīng)物較為節(jié)省原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題:
(1)圖甲中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑請(qǐng)你推測(cè),該方格中元素名稱為_____。
(2)第16號(hào)元素位于元素周期表的第_____周期。
(3)圖乙是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素原子的核外電子數(shù)為_____。
(4)從圖丙中分析,X是氧元素,則Z的原子最外層電子數(shù)是_____。
(5)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
①圖2所表示的粒子符號(hào)是_____。
②與鍶元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____。(填序號(hào))
A He B Mg C B D S
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