【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，可以讓電動汽車在10min左右充滿電，然后行駛1000km以上。碳、鋁元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是( )

A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.鋁在地殼中含量最高

C.碳的原子序數(shù)為6D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g

【答案】C

【解析】

A、碳、鋁元素的原子序數(shù)分別是6、13，其核外電子數(shù)分別為6、13，碳原子核外有2個電子層，第一層上有2個電子，最外層上有4個電子；鋁核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有3個電子；它們原子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤。

B、氧元素在地殼中含量最高，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)碳元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為6，該元素的原子序數(shù)為6，故選項說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，碳元素的原子的相對原子質(zhì)量為12.01，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）儀器名稱：①________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先______（選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計算。

（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為________。

（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為________。

（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(精確到0.1%)

（4）按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量是________mg。（精確到0.1mg）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）；

A 步驟③是化學(xué)變化

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水，觀察到泡沫較少，則該水是_____（填“硬水”或“軟水”），生活中將硬水軟化的方法是_____。

（3）實驗室中進(jìn)行過濾操作，需要用到玻璃棒，其作用是_____，過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是_____（寫出一條）。

（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）在寵觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_____。

（2）下列說法正確的是_____〔填字母）

A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C 氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

D 氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的

（3）如圖2所示是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_____。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C為組成元素相同的兩種無色液態(tài)化合物，B、G均為黑色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)省略)。請回答下列問題。

(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：___。

(2)寫出D和F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：___。

(3)A、C是組成元素相同的無色液體，但是它們的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是___。

(4)寫出C分解生成D和E反應(yīng)的文字表達(dá)式：___，其微觀實質(zhì)是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由有微粒構(gòu)成的，分子、原子、離子是構(gòu)成物的基本微粒。

（1）找一個大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進(jìn)瓶中，待燃燒結(jié)束后迅速將去殼的熟雞蛋放在瓶口處，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________。

（2）濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，它具有揮發(fā)性。往如圖試管口的棉花滴濃氨水，再往濾紙條上從右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞試液，可觀察到的現(xiàn)象是______; 此現(xiàn)象說明分子具有__________的性質(zhì)。

（3）氮化鎵（GaN）是“藍(lán)色發(fā)光二極管”中的重要材料。已知鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎵原子的質(zhì)子數(shù)為________，最外層電子數(shù)為_____，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易____（填“得到”或“失去”）電子形成_____（填“陰”或“陽”）離子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖 1 為教材中測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，回答以下問題：

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 _____。

（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的 1 / 5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是 _____。

（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法，實驗裝置如圖 2 所示。

①圖 2 實驗中，注射器活塞將從 10 mL 刻度處慢慢移動到 _____ mL 刻度處才停止。（忽略紅磷所占體積，忽略玻璃管和橡皮管內(nèi)的體積）

②對照圖 2 實驗，你認(rèn)為圖 1 實驗的不足之處為 _____。（填一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。

(2)用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為___。若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是____。

(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起____作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確)，其主要原因是____。若用B和C裝置,氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_____(填字母序號)。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B 收集前，集氣瓶中未注滿水

C 收集后，集氣瓶中仍有少量水

D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(4)若用如圖G所示塑料袋排空氣法收集O2，則O2導(dǎo)入端為___(填“a”或“b”)。

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同步練習(xí)冊答案