科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氫原子_____;
(2)高山缺氧中的氧_____;
(3)硫化鋅_____;
(4)銨根離子_____;
(5)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià):_____;
(6)由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是( 。
A.物質(zhì)構(gòu)成 | B.化學(xué)之最 |
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 ②空氣、液氧、過(guò)氧化氫中都含有氧分子 ③氫氧化鈣的化學(xué)式為CaOH2 | ①自然界最硬的物質(zhì)是金剛石 ②最清潔的能源是氫氣 ③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水 |
C.實(shí)驗(yàn)記錄 | D.實(shí)驗(yàn)方法 |
①用10ml量筒量取8ml水 ②酚酞溶液中滴入濃氨水,溶液會(huì)變紅 ③用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.68g食鹽 | ①鑒別鐵粉和碳粉——觀察顏色 ②鑒別氧氣和二氧化碳——用帶火星的木條 ③鑒別硬水和軟水——用肥皂水 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),用底部有小洞的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(如圖),以達(dá)到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨停”的目的,下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制取宜使用該裝置的是( 。
A.用鋅粒與稀硫酸制氫氣B.用二氧化錳粉末與雙氧水制氧氣
C.用堿石灰和醋酸鈉固體加熱制甲烷氣體D.用碳酸鈣粉末與稀鹽酸制二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,測(cè)定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你參與其中,并完成填空:
[理論分析]計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)取20g稀鹽酸于小燒杯中。
(2)向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。
(3)記錄溫度變化,繪制曲線圖。
[數(shù)據(jù)處理]
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為___________時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為_____________(寫(xiě)化學(xué)式)。
③列式計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
[反思]
(1)本實(shí)驗(yàn)還可以利用試劑_______來(lái)幫助確定恰好完全反應(yīng)的時(shí)間,現(xiàn)象是_________。
(2)在本實(shí)驗(yàn)中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體?________為什么?______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋化學(xué)資源的綜合利用將是威海重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。海洋為我們提供各種所需的物質(zhì):
A:能通過(guò)物理方法獲取的物質(zhì)
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水,用化學(xué)方法證明得到的水是淡水,其中涉及到的原理用化學(xué)方程式表示________。膜法利用了增加海水一端壓強(qiáng)促使淡水穿過(guò)淡化膜的原理,則用于淡化海水的膜在結(jié)構(gòu)上應(yīng)具有的特點(diǎn)___________。
(2)海水“曬鹽”:①制粗鹽。從海水獲取粗鹽用的結(jié)晶方法是_______,采用該方法是依據(jù)了氯化鈉的性質(zhì)_______。為了更有效地從海水中提取粗鹽,大規(guī)模海水“曬鹽”過(guò)程中,采取了什么措施(寫(xiě)一條即可)________,微觀角度解釋風(fēng)吹日曬有利于曬鹽的原因是_________。
②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鈉等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過(guò)如下操作,即可得到較純的氯化鈉(每步操作只用一次,不是每步操作都必須使用):
a 過(guò)濾 b 加過(guò)量的溶液 c 加適量的鹽酸 d 加過(guò)量的溶液 e 蒸發(fā)結(jié)晶 f 加過(guò)量的溶液
正確的操作順序是_________(填字母)。過(guò)程中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:__________
(拓展應(yīng)用)自然界中的物質(zhì)絕大多數(shù)都是混合物,提取某種物質(zhì),首先要考慮這種物質(zhì)的物理性質(zhì)。例如:草木灰中含有碳酸鉀(雜質(zhì)不溶于水),要從中提取碳酸鉀,應(yīng)經(jīng)過(guò)的實(shí)驗(yàn)步驟依次是______、_____、_______。每一步都需要用到的玻璃儀器是______,它在最后一步中的作用是__________。
B:利用化學(xué)方法制取物質(zhì)——化學(xué)工業(yè)的核心
①化工行業(yè)選擇原料時(shí),通常需要考慮下列____________因素等。
A 能不能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成所需物質(zhì) B 原料來(lái)源是否廣泛,是否廉價(jià)易得
C 是否能與氧氣反應(yīng) D 是否含有所得物質(zhì)中的元素
②海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)具有特殊用途的材枓——納米氧化鎂,其簡(jiǎn)要流程如下:
實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行a操作時(shí),要的玻璃儀器有__________。其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。由濾渣生產(chǎn)納米氧化鎂的過(guò)程中,若只發(fā)生一個(gè)化學(xué)反應(yīng),則最有可能是________(填序號(hào))
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)
(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中括弧里的內(nèi)容:①________,②________,③_______。該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式有__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鍶元素(元素符號(hào)為Sr)及其所形成的化合物,在材料生產(chǎn)、油漆加工等領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無(wú)色結(jié)晶或白色粉末,易潮解,在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。
(1)寫(xiě)出氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)_____________;
(2)下表是部分物質(zhì)的溶解性表,運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解,從表中選出一種能和氫氧化鍶發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的鹽,該鹽的化學(xué)式是__________。
溶 | 溶 | 不溶 | 溶 | 不溶 | |
不溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 | |
溶 | 溶 | 不溶 | 溶 | 溶 |
(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,和溶液_______(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫(xiě)出化學(xué)方程式:若不能反應(yīng),從微觀角度寫(xiě)出理由:____________.
(4)氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______,從微觀角度分析,在該反應(yīng)中,實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是___________(寫(xiě)符號(hào))。
(5)氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)如何保存?______保存,理由是____________。
已知碳酸鍶的化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似,請(qǐng)用兩種不冋類(lèi)別的試劑檢驗(yàn)久置的氫氧化鍶固體是否變質(zhì):
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 | 結(jié)論 |
______ | ______ | ______ | 該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì) |
______ | ______ | ______ |
從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:_________
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【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進(jìn)入微觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律。
①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是(填序號(hào))_________;稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫(xiě)出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______;
(2)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進(jìn)入宏觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律。
①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成,則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是___________;
②通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推,的性質(zhì),其中合理的是_________。
A 其水溶液能與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng) B 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C 其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣 D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀
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【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.向pH=3的稀鹽酸中不斷加水
B.向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中加稀鹽酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng):①_____________;②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是:_______________。
(3)制取氧氣的發(fā)生裝置是_________(填字母);B為向上排空氣法收集氧氣,將導(dǎo)管伸到集氣瓶底部的原因是__________;C為排水法收集氧氣,收集滿的標(biāo)志為_____________;若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇的收集裝置為_________(填字母)。
(4)某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是:_____________。(寫(xiě)出一種)
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【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并將水面上的容積分為五等份,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊橡膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入集氣瓶中并將塞子塞緊。
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________;
(2)寫(xiě)出紅磷必須過(guò)量的原因:______________;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷緩慢的伸入瓶中,可能造成的結(jié)果是:___________。
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