【題目】鍶元素（元素符號為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產(chǎn)、油漆加工等領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。

（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)_____________；

（2）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種能和氫氧化鍶發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的鹽，該鹽的化學(xué)式是__________。

溶

溶

不溶

溶

不溶

不溶

溶

溶

溶

不溶

溶

溶

不溶

溶

溶

（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液_______（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式：若不能反應(yīng)，從微觀角度寫出理由：____________.

（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，從微觀角度分析，在該反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是___________（寫符號）。

（5）氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)如何保存？______保存，理由是____________。

已知碳酸鍶的化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似，請用兩種不冋類別的試劑檢驗(yàn)久置的氫氧化鍶固體是否變質(zhì)：

操作步驟

現(xiàn)象

化學(xué)方程式

結(jié)論

______

______

______

該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)

______

______

______

從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過程：_________

【答案】無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解 CuCl2（合理即可） 不能 銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀 Sr(OH)2+2HCl =SrCl2+ 2H2O OH-、H+ 密封 易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽 取少量固體，滴加足量的稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑ 取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+ SrCl2 取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾。Ca(OH)2+ SrCO3=CaCO3↓+ Sr(OH)2

【解析】

（1）氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)是：無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解；

（2）由部分物質(zhì)的溶解性表可知，氫氧化銅是不溶性的堿。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念和反應(yīng)發(fā)生條件分析，可選擇一種銅鹽（合理即可）與氫氧化鍶反應(yīng)。氫氧化鍶和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鍶，該鹽的化學(xué)式是CuCl2。

（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若不能反應(yīng)，從微觀角度寫出理由：銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀。

（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)生成氯化鍶和水，化學(xué)反應(yīng)方程式Sr(OH)2+2HCl =SrCl2+ 2H2O ，從微觀角度分析，在該反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是氫氧根離子和氫離子OH-、H+。

（5）氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)密封保存，理由是易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽。

碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；碳酸鹽與可溶性鈣鹽反應(yīng)可生產(chǎn)碳酸鈣的沉淀。

操作步驟

現(xiàn)象

化學(xué)方程式

結(jié)論

取少量固體，滴加足量的稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑

該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)

取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+ SrCl2

從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過程取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+ SrCO3=CaCO3↓+ Sr(OH)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是__________。裝置C收集氣體的方法叫做_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________，所選用的發(fā)生裝置是_____ (填對應(yīng)裝置序號，下同)， 收集裝置為_________，能用這種收集方法的原因_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________，主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱②裝藥品并固定試管③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是________________。

（4）A裝置試管口略向下傾斜的原因，____________________。

（5）排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法____________________。

（6）氨氣是無色氣體、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小；實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)該選擇發(fā)生裝置_____________。(填序號)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩份同質(zhì)量的氯酸鉀，一份加入二氧化錳用（a）表示，另一份不加用（b）表示。分別同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)方程式解釋下列原理。

（1）實(shí)驗(yàn)室盛放石灰水的試劑瓶常出現(xiàn)一層白膜____________；

（2）天然氣能做燃料的原因_____________。

（3）有水生成的分解反應(yīng)___________。

（4）工業(yè)上用一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)制得鐵_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測得試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：請通過計(jì)算回答：

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

t4

固體質(zhì)量/g

28.0

25.4

23.2

18.4

18.4

請請通過計(jì)算回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中共制得氧氣_____g；

（2）當(dāng)完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量為_____g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___？（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）兩個氫原子_____；

（2）高山缺氧中的氧_____；

（3）硫化鋅_____；

（4）銨根離子_____；

（5）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)：_____；

（6）由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_____偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。該反應(yīng)_____質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_____，如果讓你進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)探究．藥品不變，你選用怎樣的裝置？_____。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____（填序號）

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅患者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用“葡萄糖酸鋅口服液”來補(bǔ)鋅，已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為：C12H22OxZn，其相對分子質(zhì)量455，求：

（1）葡萄糖酸鋅由__________種元素組成；其中屬于常量元素的是___，屬于微量元素的是______。

（2）葡萄糖酸鋅化學(xué)式中x=__________。

（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們一起過生日，大家看到浪漫的燭光，對蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣。

（提出問題）小明吹滅生日蠟燭，燭芯處產(chǎn)生一縷白煙，這縷白煙的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；

猜想二：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的__________；

猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒。

（收集證據(jù)）查閱資料

（1）煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的；

（2）石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化；

（3）蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)；

（4）二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（實(shí)驗(yàn)與探究）在化學(xué)老師的幫助下，他們展開了實(shí)驗(yàn)探究。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙

澄清石灰水變渾濁

白煙是二氧化碳。

猜想一成立

實(shí)驗(yàn)二：吹滅蠟燭，立即用干而冷的燒杯罩在白煙上

燒杯上沒有出現(xiàn)_____，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)

白煙不是水蒸氣

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙

蠟燭重新被點(diǎn)燃

白煙是_______。

猜想三成立

（分析與解釋）

（1）蠟燭的主要成分是正二十二烷（），在氧氣充足的條件下燃燒時(shí)，只生成二氧化碳和水，請寫出其化學(xué)符號表達(dá)式___________；

（2）實(shí)驗(yàn)最終證明白煙并不是二氧化碳，但實(shí)驗(yàn)一操作無誤，并且確實(shí)觀察到石灰水變渾濁，原因可能是__________；

（反思與質(zhì)疑）得到正確結(jié)論以后，小明和同學(xué)們反思了實(shí)驗(yàn)探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案