科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中連線兩端的物質(zhì)在通常情況下可以相互反應(yīng)。下列四組選項(xiàng)中,符合該圖要求的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | CO2 | NaOH溶液 | 稀HCl溶液 | Ca(OH)2溶液 | CuCl2溶液 | Fe |
B | CaO | 稀HCl溶液 | Fe | 稀H2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | Ca(OH)2溶液 |
C | Fe | 稀H2SO4溶液 | BaCl2溶液 | Cu(NO3)2溶液 | Ca(OH)2溶液 | Na2CO3溶液 |
D | Zn | 稀HCl溶液 | CaCO3 | CuSO4溶液 | NaOH溶液 | FeCl3溶液 |
A.AB.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源等(如下圖所示)下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.從能量轉(zhuǎn)換角度來(lái)看,框圖中的氯堿工業(yè)是一個(gè)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程
B.過(guò)程②中結(jié)晶出的 MgCl2·6H2O 要在 HCl 氛圍中加熱脫水制得無(wú)水 MgCl2
C.在過(guò)程③⑤中溴元素均被氧化
D.過(guò)程①中除去粗鹽中的 SO42- 、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入的藥品順序?yàn)椋?/span>Na2CO3溶液→NaOH 溶液→BaCl2溶液→過(guò)濾后加鹽酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液。
查閱資料:①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量而產(chǎn)生NaHCO3,且無(wú)明顯現(xiàn)象
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解
③
④Ca(HCO3)2可溶于水
制取步驟:①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用;
②用一份50mLNaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
③小心煮沸②溶液1~2分鐘;
④_____,即得Na2CO3溶液。
實(shí)驗(yàn)探究:為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請(qǐng)你與該同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取少量制得的溶液于試管中,加入過(guò)量的_____溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 原來(lái)溶液含有Na2CO3 | |
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾,將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的_____ | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 原來(lái)制得的溶液中不含_____ |
取另一份加入MgCl2溶液 | _____ | 原來(lái)制得的溶液中不含NaOH |
結(jié)論:所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液
評(píng)價(jià)與反思:有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理。你認(rèn)為對(duì)嗎?_____請(qǐng)說(shuō)明理由:_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種混合溶液,溶質(zhì)可能是H2SO4、HNO3、K2CO3、CuCl2中的一種或幾種,現(xiàn)向其中逐滴加入Ba(OH)2溶液,反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與所滴加的Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系如圖,由此推斷:溶液中含有的溶質(zhì)是_____和_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌可樂(lè)由水、白砂糖、焦糖色素(使可樂(lè)顯黑褐色)、磷酸(H3PO4)等,按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成。某同學(xué)為了探究可樂(lè)的成分及其含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一 可樂(lè)中二氧化碳的定性檢驗(yàn)
(1)請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
打開(kāi)一塑料瓶裝可樂(lè),塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,把導(dǎo)管插入 (填化學(xué)式)溶液中 | 觀察到 | 可樂(lè)中含有二氧化碳 |
實(shí)驗(yàn)二 可樂(lè)中磷酸的定量測(cè)定
測(cè)定過(guò)程如下:
(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是 。
(3)步驟③煮沸10分鐘的目的是除盡濾液中的 。
(4)已知步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,測(cè)得共消耗0.1%的NaOH溶液20g,忽略可樂(lè)中其它成分對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響,計(jì)算可樂(lè)中磷酸的含量(以g/L為單位。相對(duì)分子質(zhì)量:H3PO4—98;NaOH—40),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。
(5)如果步驟②缺少洗滌,則測(cè)定結(jié)果 (填“偏高”“不變”或“偏低”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是_____。
a、鈉屬于金屬元素
b、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
c、鈉離子的符號(hào)為Na+
d、鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
(2)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為_____;小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,化學(xué)方程式為_____。
(3)配制一瓶如圖溶液需氯化鈉_____g;配制50g6%氯化鈉溶液,若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)(其他操作正確),則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6%(填“>”、“<”或“=”)。
(4)已知;。實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象_____?寫(xiě)出過(guò)氧化鈉的一種用途_____。
(5)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來(lái)制取鈦,在高溫時(shí),鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質(zhì)量是多少?_____
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】天然和絕大部分人工制備的晶體都存在各種缺陷,例如在某種NiO晶體中就存在如圖所示的缺陷:一個(gè)Ni2+空缺,另兩個(gè)Ni2+被兩個(gè)Ni3+所取代,其結(jié)果晶體仍呈電中性,但化合物中Ni和O的比值都發(fā)生了變化。某氧化鎳樣品組成為Ni0.97O,則該晶體中Ni3+與Ni2+的離子數(shù)之比為_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖②表示的化學(xué)方程式為_____。
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。
(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì). E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途 ;
(2)物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)寫(xiě)出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢(qián)逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時(shí)制造出了納米級(jí)金剛石粉末和氯化鈉。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家們高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此的一些“理解”,不正確的是
A.CCl4是一種化合物B.制造過(guò)程中元素種類(lèi)沒(méi)有改變
C.金剛石屬于金屬單質(zhì)D.這個(gè)反應(yīng)是置換反應(yīng)
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