科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑。請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為_______;H的化學(xué)式為_______
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____________;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________;反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________。
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
制取與性質(zhì):如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為_____,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學(xué)方程式_____。如圖B,現(xiàn)象為_____,說明CO2的性質(zhì)是_____。由此推知,一般情況下可燃物燃燒的條件之一是_____。
反思與交流:(1)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有_____。
(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實(shí)驗(yàn)操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體,_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式________________。
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______;①、②兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是______。(寫一條)
(3)舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系_____________。(只寫一條)
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【題目】周末的生活,豐富多彩。
晨練時(shí),我們一家人去打了一場(chǎng)籃球。我知道滌綸運(yùn)動(dòng)衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由______________________________材料制成。
上午,我在家看書。了解到1869年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫(1834-1907)發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表,從此人們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系中,原子序數(shù)=_________。
下午,爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”,其原理是我國(guó)化學(xué)工業(yè)的先驅(qū)侯德榜(1890-1974)創(chuàng)造的:X+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,我知道了制堿廠的原料之一“X”是________,產(chǎn)品“堿”是Na2CO3。
晚上,電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié):科考人員野外考察時(shí)要經(jīng)過一小段沼澤地,為順利通過,有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰,沼澤地將會(huì)變硬,人們能順利通過,同時(shí)鋪撒和通過時(shí)應(yīng)小心“燙傷”。這是真的嗎?我要繼續(xù)看下去。我知道這一過程中的兩個(gè)化學(xué)方程式是(寫一個(gè)即可)_____________,并且能從化學(xué)角度說明“燙傷”的原因是_____ 。
學(xué)習(xí)了化學(xué),我會(huì)用化學(xué)的眼光看生活,看世界!
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氫元素_____; 2個(gè)氫分子_____; 氫離子_____; 碳酸中氫元素的化合價(jià)_____。
(2)“老陳醋“是山西特產(chǎn),其中含有3%-5%的醋酸,醋酸也稱乙酸,化學(xué)式為CH3COOH,CH3COOH表示的意義有:
①_____; ②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“疫情過后,人人都是面點(diǎn)大師!”火龍果味甜多汁,營(yíng)養(yǎng)豐富、功能獨(dú)特。某同學(xué)在今年寒假居家期間嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉(主要成分為碳酸氫鈉和酒石酸)和面粉制作“紫紅色花卷”。
(1)碳酸氫鈉的俗稱是_____。
(2)自制紫紅色花卷時(shí),需在面粉中加入一定量的紅心火龍果汁,比普通花卷多提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是礦物質(zhì)和__;ň碇心芴峁┠芰康奈镔|(zhì)是_____。
蒸熟后,卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對(duì)此進(jìn)行了探究。
(查閱資料)①心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。
②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳
(猜想與假設(shè))
Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關(guān) Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關(guān)
實(shí)驗(yàn)1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。
序號(hào) | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 紅心火龍果汁、面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 |
操作 | 加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 |
現(xiàn)象 | 從紫紅變紅棕色 | 仍為紫紅色 | 從紫紅變黃色 | 仍為紫紅色 |
(3)實(shí)驗(yàn)1-1出現(xiàn)“紫紅色變紅棕色”的原因是_________。
實(shí)驗(yàn)2:繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)1-3中花卷變黃的原因。
序號(hào) | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實(shí)驗(yàn)過程 | 10 mL NaHCO3溶液 pH=8 紅心火龍果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 pH=10 紅心火龍果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 調(diào)至pH=12 紅火龍果汁 |
現(xiàn)象 | 顏色無(wú)明顯變化 | 一段時(shí)間后變黃色 | 較短時(shí)間后變黃色 |
(4)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:______。
(5)綜合分析實(shí)驗(yàn)1、2,蒸熟后,發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色的原因是_________。
(6)通過實(shí)驗(yàn)探究和查閱資料,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)酵母可以代替發(fā)酵粉進(jìn)行發(fā)面,決定使用酵母,制作紫紅色花卷;ň碇泻形外}等礦物質(zhì),其中屬于微量元素是_____(填元素符號(hào))。
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【題目】目前全世界的鎳(Ni)消費(fèi)量?jī)H次于銅、鋁、鉛、鋅,居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn),也常用作催化劑。
Ⅰ.(鎳粉制備):
工業(yè)用電解鎳新液(主要含NiSO4、NiCl2等)制備堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3·yNi(OH)2·zH2O],并利用其制備鎳粉的流程如下:
(1)反應(yīng)器中的一個(gè)重要反應(yīng)為3NiSO4 + 3Na2CO3 + 2H2O = NiCO3·2Ni(OH)2 +3Na2SO4 + 2CO2↑,生成的氣體直接排放對(duì)環(huán)境的影響是___________。
(2)物料在反應(yīng)器中反應(yīng)時(shí)需要控制反應(yīng)條件。
分析上圖,反應(yīng)器中最適合的溫度及pH分別為__________、8.3。
(3)生產(chǎn)中,pH逐漸增加,生成Ni(OH)2含量也相對(duì)增加,則生成的堿式碳酸鎳晶體中,鎳的含量將_____________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
(4)操作2含過濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作。其中使用95%酒精浸泡的目的是_________
Ⅱ.(測(cè)定堿式碳酸鎳晶體的組成):
為測(cè)定堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3·yNi(OH)2·zH2O]組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案及裝置:
(資料卡片)
①堿式碳酸鎳晶體受熱會(huì)完全分解生成NiO、CO2和H2O
②堿石灰是NaOH和CaO的混合物,可以吸收CO2和H2O
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①檢查裝置氣密性;②準(zhǔn)確稱取7.54g堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3·yNi(OH)2·zH2O]放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾a,鼓入一段時(shí)間空氣,分別稱量裝置C、D、E的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾a,加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無(wú)氣泡冒出;⑤打開彈簧夾a,緩緩鼓入一段時(shí)間空氣;⑥分別準(zhǔn)確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量;⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算(相關(guān)數(shù)據(jù)如下表)。
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 250.00 | 190.00 | 190.00 |
加熱后 | 252.16 | 190.88 | 190.00 |
(實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理)
(5)實(shí)驗(yàn)過程中步驟③鼓入空氣的目的是__________。裝置A的作用是______。
(6)計(jì)算7.54g堿式碳酸鎳晶體[xNiCO3·yNi(OH)2·zH2O]完全分解中鎳元素的質(zhì)量__。最終通過計(jì)算得到了堿式碳酸鎳晶體的組成,x:y:z=_______
(實(shí)驗(yàn)反思)
(7)另一小組同學(xué)加熱時(shí)在酒精燈上加了鐵絲網(wǎng)罩,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量明顯偏大。經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn):在溫度控制不當(dāng)導(dǎo)致溫度過高時(shí),NiO會(huì)部分被氧化成Ni2O3。 該組同學(xué)稱得的殘留固體混合物的質(zhì)量可能是_____________。
A 4.5g B 4.6g C 4.98g D 5.2g
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【題目】CCTV1撒貝寧主持的《加油向未來(lái)》做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),專業(yè)人員將大塊的鈉扔入水中瞬間產(chǎn)生爆炸。小耿同學(xué)看到該節(jié)目后,他對(duì)鈉產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。
(查閱資料)
①鈉是一種活潑金屬,常溫下不與煤油反應(yīng),能與氧氣、水,二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體與一種堿。
②密度:煤油0.8g/cm3,水1g/cm3,鈉0.97g/cm3。鈉一般保存在煤油中。
(實(shí)驗(yàn)探究)
老師啟發(fā)下,小耿同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的一套鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)①檢查裝置氣密性;
②向大試管中加入一定體積煤油;
③用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞;
④打開活塞,通過長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入水。使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞觀察現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是__________________
(2)圖1中,儀器X的名稱是________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞,將燃著的木條放到尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體被點(diǎn)燃,產(chǎn)生________色火焰,罩一個(gè)干冷的燒杯在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧,生成的氣體是___________(填化學(xué)式)。小季同學(xué)將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液,觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍(lán)色沉淀。沒有看到有紅色的銅生成,根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究和查閱資料了解到,金屬鈉先與硫酸銅溶液中的水反應(yīng),其化學(xué)方程式為______。
小楊在實(shí)驗(yàn)室中探究金屬鈉與二氧化碳的反應(yīng),選用如圖2所示裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:
(4)打開活塞,制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______。為了得到干燥、純凈的CO2 ,B中盛有_______(填試劑名稱)溶液。反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉活塞,干燥管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是__________。用稀硫酸____(填“能”或者“不能”)代替稀鹽酸。
(5)金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下表:
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1 | 打開活塞,待玻璃管中充滿二氧化碳后,點(diǎn)燃酒精燈加熱。 | 產(chǎn)生大量白煙,玻璃管壁上有黑色固體產(chǎn)生。 |
2 | 冷卻后,將玻璃管中的固體全部取出,并置于試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩、過濾。 | 濾紙上留下黑色物質(zhì),濾液為無(wú)色溶液 |
①驗(yàn)證玻璃管中充滿二氧化碳的方法是____________________ 。
②為檢驗(yàn)玻璃管中白色物質(zhì)的成分,取適量濾液于2支試管中,向一支試管中滴加1滴酚酞溶液,溶液變紅;向第二支試管中滴加氫氧化鋇溶液,溶液變渾濁。據(jù)此推斷,白色物質(zhì)中一定有的物質(zhì)的化學(xué)式是______(填標(biāo)號(hào))。
A Na2O B Na2O2 C NaOH D Na2CO3
③經(jīng)檢驗(yàn),濾紙上留下的黑色固體是一種單質(zhì),請(qǐng)寫出它能與其他黑色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________(任寫一個(gè))。
④本實(shí)驗(yàn)中金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用菱錳礦[主要成分為MnCO3,含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質(zhì)]為原料來(lái)制取二氧化錳,其生產(chǎn)流程示意圖如下:
回答下列問題:
(1)加鹽酸之前,需要將菱錳礦粉碎,目的是________
(2)操作②是______,此操作過程中用的玻璃儀器有玻璃棒、______、 _______,其中玻璃棒的作用是________。
(3)向菱錳礦中加入鹽酸,MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉(zhuǎn)化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。濾渣1主要成分是二氧化硅,需要洗滌,洗滌的目的是________________,可以通過在最后一次洗滌液中滴加________(填化學(xué)式)溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則已洗滌干凈。
(4)加入雙氧水將鐵元素轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,其反應(yīng)為:2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl,該反應(yīng)化合價(jià)發(fā)生變化的元素是氧和________(填元素名稱)。
(5)加入Na2S、MnS等硫化物,均可將MnCl2中混有的CuCl2轉(zhuǎn)化為CuS沉淀除去,但實(shí)際生產(chǎn)中選用MnS,其原因是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生生活生產(chǎn)等方面作出了重大貢獻(xiàn)。請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問題:
(1)常用的消毒劑有雙氧水(其有效成分化學(xué)式為________);84消毒液主要成分為次氯酸鈉(NaClO),寫出84消毒液中的2種離子的離子符號(hào)________和________。84消毒液在抗擊疫情中起了重大重用,但不可和消毒酒精混合使用,混合時(shí)會(huì)生成有毒的氯氣,寫出氯氣的化學(xué)式_________。
(2)酒精通常以乙醇為主,使得病毒蛋白質(zhì)變性和脂質(zhì)膜溶解。消毒酒精在一定條件下使用不當(dāng)也會(huì)引起火災(zāi),寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式______________。
(3)鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛。
①鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為________(填序號(hào));
a 機(jī)械能 b 熱能 c 化學(xué)能
②用98%的濃硫酸配制5%的稀硫酸100克,為準(zhǔn)確量取濃硫酸的體積,還需查閱的數(shù)據(jù)是___;
③鉛蓄電池的工作原理可以表示為:2PbSO4+2H2OPb+PbO2+2________請(qǐng)將方程式補(bǔ)充完整.據(jù)此可知,鉛蓄電池在充電時(shí),溶液pH將不斷________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)SO2是大氣污染物之一,大氣中二氧化硫濃度大時(shí),能形成酸雨,酸雨的pH<________。為粗略地測(cè)定周圍環(huán)境中SO2的含量,某學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。
①檢查該裝置的氣密性時(shí),先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后拉動(dòng)注射器活塞,觀察到玻璃管下端______,則證明該裝置的氣密性良好。
②向試管中加入一定濃度一定質(zhì)量的稀高錳酸鉀溶液,測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時(shí),推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣;觀察到溶液由恰好_____時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,此時(shí)停止抽氣。
③二氧化硫含量高原因可能是冬季燃煤取暖多,同學(xué)們提出建議在煤中摻熟石灰吸收煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫,寫出該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_____。
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