（1）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上的許多實驗中水都扮演了重要角色。

請圍繞“水”自擬分類標準將上述實驗選出至少兩種歸為一類，選擇的實驗是_____（填字母），分類的依據(jù)是_____；

（2）復分解反應的微觀本質(zhì)實際上是離子互換反應，兩種離子結(jié)合成沉淀、氣體或水，反應就可發(fā)生，此類反應也可用離子方程式來表示。例如，氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應的微觀本質(zhì)可以表示為：H++OH-=H2O，則硝酸銀溶液和稀鹽酸反應的方程式為_____、離子方程式為_____。

（1）在A圖將相關(guān)粒子圖形補充完整_____；

（2）此反應屬于化合反應的微觀依據(jù)是_____；

（3）C圖中兩種分子的共同點為_____（答1點）。

（1）目前復合材料在無人機領域已成為主要結(jié)構(gòu)材料，具有密度小、強度高等優(yōu)良性能，下列材料屬于復合材料的是_____。

A合成橡膠 B鋁合金 C玻璃鋼

（2）無人機的部分軸承使用了青銅，主要應用了青銅的_____的性能。

A密度大、光澤好 B強度高、耐磨 C不耐腐蝕但熔點低

（3）無人機通過機載鋰電池供電，則在無人機飛行時的能量轉(zhuǎn)化是_____→機械能。

（4）無人機的電機中使用了永磁體——釹鐵硼，其中的“硼元素”是同學們比較熟悉的一種元素，例如可涂抹硼酸（H3BO3）來減輕堿液對人皮膚的傷害。在高溫下，硼與水蒸氣作用生成硼酸和氫氣，請寫出該反應的化學方程式_____，生成物中硼元素的化合價為_____。

（1）塑料大棚使用了合成材料中的_____作為保溫材料，這些塑料廢棄后最好_____（答一點），以免給環(huán)境帶來“白色污染”；

（2）在種植菠菜、油菜等葉類蔬菜時可適量施用化肥_____（填種類名稱），該種化肥能使此類蔬菜生長茂盛，葉色濃綠，還能起到_____的作用；

（3）在黑龍江，水稻育苗必須在溫室大棚中，水稻是我省主要的糧食作物之一，水稻主要為人類提供的營養(yǎng)素是_____，該營養(yǎng)素在人體中最終被轉(zhuǎn)化_____（填化學式）才能被人體吸收，進而為人體提供能量。

A.t2℃時，甲的飽和溶液比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

B.t1℃時，向 50g水中加入 20g乙恰好達到飽和，則甲在該溫度下的溶解度為 40g

C.甲中混有少量乙時，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到 0℃，甲、乙溶液均有晶體析出

A.酒精是有機高分子化合物B.酒精中碳原子與氫原子的個數(shù)比為 1：3

C.酒精是由碳、氫、氧三種原子直接構(gòu)成的D.酒精分子中含有 10個原子

A.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量 HgOHg+O2

B.甲烷在空氣中燃燒 2CH4+2O2CO2+2H2O

C.實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D.溶洞的形成 CaCO3↓+H2O+CO2↑=CaHCO3

（查閱資料）①嗅鹽，主要成分是碳酸銨，給人聞后有恢復和刺激作用；

②嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用，過量嗅聞不利健康；

③碳酸銨[（NH4）2CO3]晶體受熱易分解，產(chǎn)生三種氣體。

（定性初探）驗證“嗅鹽”的化學性質(zhì)

（1）某同學為驗證碳酸銨晶體受熱分解產(chǎn)生的三種氣體設計了如下的實驗裝置（見圖1）。

①無水硫酸銅變藍說明有水蒸氣生成；浸有酚酞溶液的棉球_____（填實驗現(xiàn)象）說明有NH3產(chǎn)生；澄清石灰水變渾濁，說明有_____產(chǎn)生。

②根據(jù)實驗寫出碳酸銨受熱分解的化學方程式_____。

（定量再探）測定“嗅鹽”中碳酸銨（NH4）2CO3的質(zhì)量分數(shù)

方案Ⅰ：取樣品6.0克，用圖2裝置進行實驗，測量C裝置在反應前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH3的質(zhì)量。（堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和生石灰）

（2）裝置B的作用是_____，裝置C中倒置漏斗的作用是充分吸收氣體并_____。

（3）小組同學經(jīng)過討論后，均認為用該套裝置測量會導致碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏小，原因是_____。

方案Ⅱ：取樣品6.0克，用圖3裝置進行實驗，利用G裝置測量反應生成氣體的體積。（CO2幾乎不溶于飽和的NaHCO3溶液）

（4）請寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（5）實驗測得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為558mL，該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)為。_____（已知實驗條件下，CO2的密度約為1.97g/L）（請寫出過程，計算結(jié)果精確到1%）

（6）若其他操作均正確，下列因素會導致所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____

a、用水來代替飽和的NaHCO3溶液

b、實驗結(jié)束后，調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)

c、反應結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫，就開始讀數(shù)

d、缺少橡膠管

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：

（1）操作Ⅰ的名稱是_____。

（2）酸浸中發(fā)生反應的的化學方程式是_____（任寫一個），該反應的基本反應類型是_____。

（3）濾渣1的成分為_____（填化學式）。

（4）氧化過程是雙氧水將Fe2+反應生成Fe3+和水，便于將溶液中的鐵元素除去。高錳酸鉀也能將Fe2+氧化成Fe3+。選擇雙氧水的優(yōu)點是_____。

（1）儀器b的名稱：_____。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式是_____，若要收集到較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是_____（填字母）。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從_____端（填“c”或“d”）進入。

（4）若用C裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)點是_____；關(guān)閉開關(guān)后，C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母e、f、g對如圖進行排序）。

（5）某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。

（實驗過程）

I、制備五種負載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負載催化劑的質(zhì)量相等。

II、取30粒負載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應，實驗裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。

（實驗分析）

①本實驗中，負載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，圖2中對應的曲線是_____（填“a”或“b”）；寫出該曲線對應的化學方程式_____。

②a瓶在60秒左右時壓強突然恢復到常壓，最可能原因是_____。