（1）A中水變成水蒸氣的過程中，下列發(fā)生變化的是_______；（填字母）

A分子種類 B分子間隔

C分子大小 D分子質(zhì)量

（2）B通電一段時間后，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為______，試管2中收集到氣體的檢驗方法為_________，該該通電過程所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為__________該實驗說明水是由_______組成的．

（1）在日常生活中可以用________方法，實驗室常用________方法達到軟化硬水的目的。

（2）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起___________作用，該過程發(fā)生的是________變化。

（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過____________（填一種操作）的方法，得到較澄清的水樣。應(yīng)選用的儀器有（填序號）：_________。

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)研究學(xué)校門前的小河凈化問題，有人提出建議：①打開閘門，讓河水直接流入長江；②在閘門上安裝阻隔垃圾網(wǎng)；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里適當(dāng)種植水生植物，利用植物凈水，你認(rèn)為上述建議合理的是（填序號）_____________，不合理（只需說明某一方面）的原因是____________

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________（填標(biāo)號，下同），反應(yīng)的文字表達式為_________。在加完藥品后，試管口放一團棉花的目的是_________。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______，若該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是________（寫一點即可）。適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_________。

（2）實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的文字表達式為_________。若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、_________和___________。

（3）醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是______（填標(biāo)號）。

A導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶

B該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

C通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度

（4）實驗室可用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣。氫氣難溶于水，且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（填標(biāo)號，下同），若收集較干燥氫氣，則收集裝置是___________。

（1）從圖A中找出原子序數(shù)為16的元素名稱為________；

（2）圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______電子；

（3）圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在圖A中的位置是_______(選填①、②或③)。

(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是__；

(2)D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x＝__；

(3)A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__(填字母序號，下同)；屬于同種元素的是__。

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

（提出疑問）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的能化劑?如果能,其效果加何?

（實驗結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是_____。

（2）實驗2、3證明:氧化鐵的質(zhì)量和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）實驗4的步驟中應(yīng)填寫_____。

（4）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)文字表達式_____。

（實驗評價）（5）設(shè)計實驗4的目的是_____。

（6）若實驗4觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此可以得到的結(jié)論是_____。

（表達與交流）（7）小組同學(xué)在常溫下,將a、b、c三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液,在其他條件相同時,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸銅溶液。繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖,請你回答：

①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：_____、_____。

②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示,請推測其中可能的原因_____。

（1）（提出問題）什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?

（2）（查閱資料）煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會燃燒生成二氧化硫氣體。

（3）（猜想與假設(shè)）a、甲同學(xué)假設(shè)_____，b、乙同學(xué)假設(shè):二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的。

（4）（實驗與結(jié)論）兩位同學(xué)為了驗證自己的猜想，設(shè)計以下實驗進行驗證，為點燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是_____。

（5）（反思評價）從環(huán)保角度考慮，我們使用燃煤時應(yīng)該怎么做？_____。

（1）①寫出帶有標(biāo)號儀器a的名稱:_____；②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:_____（填序號）。

（2）如何檢查B裝置的氣密性_____。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____。

（4）氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2,若使用F裝置對氧氣進行凈化。則裝置內(nèi)放入的液體是_____，氣體應(yīng)從_____端（填字母g或h）通入。

（1）圖中涉及到的元素種類有_____種；X=_____；

（2）請寫出C粒子的符號_____；鈣元素處于第_____周期；

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____（填序號）。

（4）“最外層電子數(shù)相同的兩種原子化學(xué)性質(zhì)一定相似”這句話是否正確，為什么？_____。