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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( )
A. 銅+氧氣氧化銅B. 酒精+氧氣水+二氧化碳
C. 水氫氣 + 氧氣D. 硫酸銅+氫氧化鈉硫酸鈉+氫氧化銅
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【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗探究,取25g石灰石樣品放入燒杯中,逐滴滴加稀鹽酸,至氣泡不再產(chǎn)生,然后繼續(xù)滴加,最終加入100g稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),則反應(yīng)后燒杯剩余總物質(zhì)為101.2g
(1)生成CO2的質(zhì)量_________。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(規(guī)范寫出計算過程)
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【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.
請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉 g,水 g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng) .
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 .
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出三點)
① .
② .
③ .
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【題目】如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時,可用圖上的_______點表示,此時溶液是_________(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的_______點表示.t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________.
(2)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是________________
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度.
(2)圖1交點的含義__________________________________
(3)40℃時,把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的 是 ________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)如圖2所示,20℃時,將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是___________(填字母序號).
A氫氧化鈉固體 B氯化鈉固體 C硝酸銨固體
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【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用。
(1)F的化學(xué)式 _______,B在反應(yīng)①的作用 ______,在反應(yīng)前后本身的_____和化學(xué)性質(zhì)保持不變。
(2)A加熱反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______,屬于______反應(yīng);G和D反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______,屬于______反應(yīng);
(3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用 _____。
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【題目】根據(jù)已掌握實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①_______②________
(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取一瓶干燥的O2,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______,驗滿方法是_______。
(3)實驗室用A、D制取O2,若試管內(nèi)為二種固體物質(zhì)的混合物,則反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______,當(dāng)O2收集完畢時,應(yīng)先_______(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(4)實驗室制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式為________,選用B制取CO2的優(yōu)點是______。G裝置可用來測量生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是______,植物油上方的空氣對實驗結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則二氧化碳的體積將_____20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)已知實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),制取乙炔氣體,該反應(yīng)太快必須控制反應(yīng)速度且乙炔氣體不易溶于水.根據(jù)上述信息你認(rèn)為A~G中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是___;收集裝置___.
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為50cm,高20cm的圓柱形玻璃容器(帶密封蓋)上面標(biāo)以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)
他們的操作過程如下:
a檢查裝置氣密性;
b加入水并調(diào)整B的高度,使A的液面至刻度15cm處;
c將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊封蓋;
d通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度,使容器A、B中液面保持水平。記錄液面的刻度。
(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
(1)在操作a中,檢查裝置氣密性的方法是:_________。
(2)在上述實驗中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是:(________)
A紅磷 B碳粉 C鐵粉
(3)在操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為____cm,如果在操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度在11cm處,則實驗結(jié)束比理論值_____(大或。,可能原因是________。(答一點即可)
(4)通電加熱銅粉,銅粉與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:________。
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【題目】在一次探究實驗中,某學(xué)習(xí)小組將一定質(zhì)量的高錳酸鉀充分加熱至不再放出氣體為止,若試管中剩余固體的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示。請計算:
(1)反應(yīng)中共生成氧氣的質(zhì)量為_______g。
(2)該小組開始加入的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_______?(要求寫出解答過程)
(3)反應(yīng)后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量比為_______。
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【題目】興趣小組的同學(xué)了解到氯氣()是黃綠色氣體,它的水溶液叫氯水。當(dāng)同學(xué)們將紫色石蕊溶液滴入氯水中,驚奇地發(fā)現(xiàn)溶液先變紅,后褪色。
(提出問題)氯水中的哪些成分能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色呢?
(查閱資料)
(1)氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸,反應(yīng)方程式為。
(2)次氯酸,具有強氧化性,見光會分解,其反應(yīng)方程式為:。
(3)酸溶液都能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。
(分析問題)
使紫色石蕊溶液變紅的主要是氯水中的________和________。那么,氯水中的哪些成分使石蕊褪色呢?
(作出猜想)
猜想1:是氯水中的水使石蕊溶液褪色; 猜想2:是氯水中的________使石蕊溶液褪色;
猜想3:是氯水中的鹽酸使石蕊溶液褪色; 猜想4:是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
(實驗探究)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花進行以下實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①第一朵紙花噴上水 | ①沒有明顯變化 | 猜想1_______ |
②第二朵紙花直接放入盛有干燥_______的集氣瓶中 | ②沒有明顯變化 | 猜想2不成立 |
③第三朵紙花噴上鹽酸 | ③變紅,但_______ | 猜想3不成立 |
④第四朵紙花噴上水后,放入盛有干燥_______的集氣瓶中 | ④先變紅,后褪色 | 猜想4_______ |
(實驗結(jié)論)
綜合分析判斷:氯水中的_______(填化學(xué)式)使紫色石蕊溶液褪色,它具有漂白作用(能將紫色石蕊等有色物質(zhì)氧化而褪色)。
(拓展與應(yīng)用)實驗室中保存氯水的方法是_______。
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