【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中，A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；J能用于光合作用。

（1）F的化學(xué)式 _______，B在反應(yīng)①的作用 ______，在反應(yīng)前后本身的_____和化學(xué)性質(zhì)保持不變。

（2）A加熱反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______，屬于______反應(yīng)；G和D反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______，屬于______反應(yīng)；

（3）寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用 _____。

【答案】 催化劑 質(zhì)量 分解 化合 用于滅火

【解析】

根據(jù)題意，本題的突破口是：A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；所以可以判斷A為高錳酸鉀，而B能夠和F作用產(chǎn)生D，因此B為二氧化錳，F為過氧化氫溶液，D為氧氣，則E為錳酸鉀， J能用于光合作用，故J為二氧化碳，G為黑色固體，故G是碳，根據(jù)圖框中的信息可以知道J可以和L溶液反應(yīng)生成M白色沉淀，且沉淀M可以和鹽酸反應(yīng)生成J，所以可以判斷L為氫氧化鈣，而M為碳酸鈣，代入驗(yàn)證，合理。

（1）由上分析可知F為過氧化氫，化學(xué)式為：，B為二氧化錳，反應(yīng)①為二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，故B的作用是催化劑，在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。

（2）A為高錳酸鉀，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)式表式達(dá)式為：，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)；G為碳，D為氧氣，碳在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)式表達(dá)式為：，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

（3）J為二氧化碳，不能燃燒也不支持燃燒，在日常生活中可用于滅火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭進(jìn)行了探究。

（查閱資料）硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

序號

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

用小刀切一塊蠟燭，投入水中

蠟燭浮在水面上，且蠟燭塊無明顯變化

蠟燭硬度______，密度比水______，_____溶于水。

Ⅱ

外焰處的鐵窗紗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵窗紗無明顯變化

________________

Ⅲ

伸入焰心的導(dǎo)管引出白煙，且______________。

焰心處有可燃物，該可燃物是_____。

Ⅳ

澄清石灰水__________、硫酸銅粉末__________。

蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。

（歸納總結(jié)）蠟燭（石蠟）燃燒的文字表達(dá)式_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）

A. 鎂條在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化的圖象

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣

C. 硫在氧氣中燃燒時(shí)，參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D. 等質(zhì)量的粉狀石灰石和塊狀石灰石分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白銅（Cu、Ni合金）因?yàn)楣鉂珊�、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點(diǎn)，常代替銀做飾品。下圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去）。

已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬化合物，溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程，回答下列問題：

（1）過程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是________，其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒，燒杯外，還有________。

（2）固體A的化學(xué)式為_________，溶液B中含有的溶質(zhì)是__________。

（3）過程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______（任寫一個(gè)）。證明溶液B中稀硫酸過量的現(xiàn)象是_____。

（3）Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 銅+氧氣氧化銅B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 水氫氣 + 氧氣D. 硫酸銅+氫氧化鈉硫酸鈉+氫氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是______；②可以直接加熱的儀器是__________；

③用作量度一定量液體體積的儀器是_____；④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是_______。

B.以下圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是______________。（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是_____________，可以得到的結(jié)論是 ____________________。

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________________。

C.托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到______克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取10.8克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實(shí)際稱了__克（1克以下用游碼），如果采用正確操作時(shí)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏時(shí)，接下來操作應(yīng)____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

（1）實(shí)驗(yàn)室在用B裝置制取氧氣所用的藥品為__，若用A裝置制取氧氣的符號表達(dá)式為_________，收集氧氣最好選用的裝置是___________．理由是____________；

（2）裝置A中試管口略向下傾斜的理由是_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡__時(shí)開始收集，當(dāng)__時(shí)表明氧氣已經(jīng)收集滿了．

（4）若用排水法收集氧氣，若收集的氧氣不純，則可能的原因是_______．

（5）驗(yàn)滿氧氣的操作方法是_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成人每天飲用少量葡萄酒，對感冒、心血管疾病有預(yù)防作用，下列是釀制葡萄酒的基本過程，其中涉及到化學(xué)變化的過程是

A. 葡萄搗碎 B. 原料混合

C. 葡萄發(fā)酵 D. 過濾裝瓶

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