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【題目】某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究.
(1)該小組設計如圖1研究鐵的冶煉.
①實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是_______.
②硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____.
(2)該小組又設計如圖2裝置,將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內壓強的變化.壓強與時間變化關系如圖3所示:錐形瓶內壓強下降的原因是__________。
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【題目】達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料):含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
(猜想與假設):甲 CO2 H2O;乙 CO H2O;丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O.你認為_______ 同學的猜想是錯誤的,理由是________________.
(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)__________,理由是________
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是________.
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_______同學猜想成立.
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:_______
(5)處理尾氣還可以用________的方法,相關的化學方程式為___________。
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【題目】請根據下列裝置回答問題。
(1)寫出A圖中標號① 的儀器名稱________。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置序號);現(xiàn)準備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用,選擇______(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個實驗;
(3)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集二氧化碳,驗滿二氧化碳時,把說著的火柴放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄火.則收集滿了。
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【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說話不正確的是
A.甲中混有少量乙時,可用降溫結晶法提純甲
B.t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,甲析出的晶體最多,丙無晶體析出
C.t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,溶液中溶質的質量分數(shù)為乙﹥甲﹥丙
D.t2℃時,100g甲物質溶于100g水中,所得溶液的質量為200g
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【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農場到餐桌,食品安全人人有責”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”,腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞 硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質。請回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺含有_____種元素;1 個二甲基亞硝胺分子由_____個原子構 成。
(2)該物質中碳元素與氮元素的質量比_____(填最簡整數(shù)比)。
(3)3.7g 該物質中氮元素的質量為_____。
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【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行以下探究.
(猜想)
Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應產生氧氣,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑,反應前后____________ 。
(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
___________,帶火星木條復燃。 | ___________ | 溶液中產生大量氣泡,___________ 。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步驟①的目的是______________。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學方程式為:___________
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【題目】小明同學外出旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是_________。上圖的過濾操作中需要用到的玻璃儀器有:_______、_______和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是:_______。
(2)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味,為檢驗此時的清水是否是硬水,可以用_______________檢驗。
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【題目】請你細心閱讀下列物質之間的相互關系,然后回答下列問題:
(1)請你根據上述關系圖寫出下列物質的化學式: A____ E____ G_____。
(2)寫出上述關系圖中②、④兩步所發(fā)生反應的化學方程式,并注明反應基本類型。②__________基本反應類型_________,④__________基本反應類型__________。
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【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1) 寫出圖中標有①②的儀器名稱:①____________ ②______________。
(2) 小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和___(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少______。反應的化學方程式是:___________。
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_____(填字母編號,下同)發(fā)生裝置,如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是______________。
(4)實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應制取能溶于水,密度比空氣大的二氧化碳氣體,根據信息判斷:實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選用_____ (填字母編號,下同),收集裝置選用____。
(5)小明用下圖的方法檢查裝置的氣密性,但沒有看到氣泡,其原因可能是下列選項中的__________(填“a”或”b”)。
a 先將導管一端放入水中,后用手捂住試管一段時間;
b 先用手捂住試管一段時間,后將導管一端放入水中。
接著,用右圖方法檢查裝置的氣密性,先將注射器活塞緩慢向右拉,看到儀器a下端有氣泡逸出,再將注射器活塞向左推,看到儀器a下方_______(填現(xiàn)象),說明裝置氣密性良好。
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【題目】化學與生產、生活息息相關,請運用化學知識回答下列問題:
(1)自來水廠凈水過程中需加消毒劑。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑,其中鐵元素的化合價為____。
(2)上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管b中產生的氣體是______,a、b兩氣體的體積比為__________。寫出該反應的化學方程式: ________,這個反應說明水是由___________組成的。
(3)天津港;繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石(CaC2)的物質,遇水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,化學反應方程式為_________________________。
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