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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(如圖所示),有一試劑瓶的標(biāo)簽受損.

(提出問(wèn)題)這瓶試劑的成分究竟是什么?

(討論)根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是_____

A B C 鹽.

(猜想)可能是NaOH溶液;可能是Na2CO3溶液;可能_____

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))

1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤(rùn)的pH紙上,測(cè)得其pH10,他判斷這是一種堿性溶液.對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是_____

A 方法正確,結(jié)果準(zhǔn)確,且結(jié)論正確.

B 方法正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確.

C 方法不正確,結(jié)果偏大,但結(jié)論不正確.

D 方法正確,結(jié)果準(zhǔn)確,但結(jié)論不正確.

2)小明認(rèn)為它是NaOH溶液,小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液.要進(jìn)一步確定它的成分,小俊認(rèn)為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來(lái).它們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中,_____

_____

_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

1)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置和藥品制取氣體:

①A裝置中收集氣體的儀器名稱是_____。

能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是_____(填字母)。

擬用A裝置中的發(fā)生裝置制取CO2.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為1.84g/mL的濃硫酸7.5mL來(lái)配制稀硫酸,應(yīng)使用_____mL量筒。

2)利用圖2的微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

寫(xiě)出雙球管中有氧氣產(chǎn)生的化學(xué)方程式_____。

擠壓右滴管并微熱燃燒管,燃燒管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,由此可說(shuō)明燃燒需要的條件是_____

如在燃燒管中僅加入鎂條,擠壓右滴管并引燃,再擠壓左滴管后,鎂條繼續(xù)燃燒。請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)燃燒條件或滅火方法的新認(rèn)識(shí):_____。

3)實(shí)驗(yàn)室可利用圖3中的實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為。

要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接_____

②A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象?_____。

寫(xiě)出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施。_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅,其主要流程如圖(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已:ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O,CuO+H2SO4CuSO4+H2O。

1)粉碎和翻炒的目的是_____

2)單質(zhì)X的化學(xué)式為_____。

3)固體D中有__________(以上兩空均填化學(xué)式)。過(guò)量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)操作Y的名稱為_____,此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),如圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

1)單質(zhì)A不可能是_____(填序號(hào))。

①M(fèi)g ②Fe ③Cu ④C

2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,則B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)若D為苛性鈉,寫(xiě)出屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

4)若C為碳酸鈉,將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)飲水與健康息息相關(guān)。

下列飲品中,屬于混合物的是_____(填字母)。

A 碳酸飲料 B 生理鹽水 C 果汁

大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過(guò)量攝入會(huì)影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病,該元素為_____。

用新鮮水果榨制成的果汁中,含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分,主要有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類和_____

2)能源是人類活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),目前我國(guó)在能源獲取方面取得較大突破。

氫氧燃料電池是一種新型電池。氧氣可從空氣中獲取,氫氣可通過(guò)以下反應(yīng)獲。.其中X的化學(xué)式是_____

我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開(kāi)采獲得圓滿成功,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)可燃冰開(kāi)發(fā)的歷史性突破?扇急c天然氣、石油一樣,都是_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,可燃冰燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年我國(guó)多地發(fā)生非洲豬瘟疫情。為防止疫情發(fā)生擴(kuò)散,防疫人員使用了多種消毒劑對(duì)疫區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。試計(jì)算:

1)亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

2)亞氯酸鈉的中NaCl、O元素質(zhì)量比為_____

3)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

4)若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉_____kg,同時(shí)需要水_____kg。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年我省多地紛紛展開(kāi)文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì),屬于金屬材料的是________________(寫(xiě)出一種即可下同),屬于有機(jī)合成材料的是________。

(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)收入________(可回收不可回收”)筒中。

(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫(xiě)出1點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

溫度/

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

CaOH2

0.16

0.14

0.12

0.095

請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表后回答下列問(wèn)題:

1A曲線表示的是_____的溶解度曲線。

2)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過(guò)濾,洗滌,干燥。

320℃時(shí),將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測(cè)得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a%、b%、c%,則三者之間的大小關(guān)系是_____。

4)現(xiàn)有一杯飽和溶液,是A、BC三種飽和溶液中的一種,將其加熱時(shí)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則這杯飽和溶液的溶質(zhì)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a~c克時(shí),溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí),溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí),溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí),溶液呈中性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是(

A.屬于置換反應(yīng) B.可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學(xué)方程式為:HCO+O2= CO2+H2O

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