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【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是
A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成
B. 鹽中含有金屬陽離子和酸根離子,中沒有金屬陽離子,不屬于鹽類
C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
D. 某物質(zhì)的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì),則該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它物質(zhì)
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【題目】右圖為元素周期表中鈣元素的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是
A. 鈣原子核內(nèi)有20個質(zhì)子
B. 鈣的相對原子質(zhì)量為40.08
C. 鈣元素位于元素周期表中的第二周期
D. 鈣原子在化學反應(yīng)中容易失去電子
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【題目】下列化學反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)的是( 。
A. 3Fe+2O2Fe3O4
B. H2CO3=H2O+CO2↑
C. Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O
D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2
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【題目】日常使用的干電池是一種鋅錳電池,它的構(gòu)造是:負極為鋅做的圓筒,正極是一根碳棒,它的周圍被二氧化錳,碳粉和氯化銨的混合劑所包圍,總稱為“碳包”。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液等組成的糊狀物。廢舊干電池隨意丟棄會造成環(huán)境污染,學校興趣小組同學準備對廢舊的干電池進行探究。
(一)拆解干電池,得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質(zhì)。
(二)回收二氧化錳并測定碳粉與二氧化錳的質(zhì)量比:(如圖)
(1)干電池使用時將化學能轉(zhuǎn)化成________能。
(2)上述操作中,灼燒過程中發(fā)生的反應(yīng)用化學方程式表示為__________。
(3)同學們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質(zhì)量為25g,充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為20g,則濾渣中二氧化錳與碳粉的質(zhì)量比為_____,經(jīng)分析此結(jié)果偏大,老師指出同學們在實驗中缺少一步操作,該操作是_______________。
(4)為驗證二氧化錳,同學們用 A、B兩支潔凈試管,分別取5mL3%的過氧化氫溶液,往A試管中加入少量上述實驗灼燒后得到的固體,如果出現(xiàn)______的現(xiàn)象,說明為二氧化錳,反應(yīng)的化學方程式為________。
(三)用拆解得到的鋅皮(含雜質(zhì))制取硫酸鋅晶體。實驗步驟:
①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng); |
②將上述反應(yīng)后的混合物過濾; |
③將濾液加熱濃縮、_____、過濾,洗滌、低溫干燥,得到 ZnSO47H2O 晶體。 |
(5)步驟①中反應(yīng)方程式為_____________,將鋅皮剪碎的目的是_______。
(6)步驟②需要的儀器有鐵架臺、燒杯、_____和玻璃棒,玻璃棒的作用是_____。
(7)步驟③缺少的操作是_____,洗滌時不能選用_____(填序號)。
A.60℃熱水 B.冰水 C.硫酸鋅飽和溶液
(四)測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分數(shù)。同學們設(shè)計了如圖實驗裝置,取 1g 鋅皮放于試管中, 實驗中將注射器內(nèi)40毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當試管中不再產(chǎn)生氣泡時立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為264毫升。已知實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L。
(8)計算該鋅皮中鋅的質(zhì)量分數(shù)_____。
(9)上述方法測得的鋅的質(zhì)量分數(shù)偏大,可能的原因是_____(填序號)。
A.未等裝置完全冷卻就讀數(shù)
B.鋅皮中含有少量鐵
C.試管中有氣體沒有排出
D.將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾
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【題目】食鹽是生活必需品,是重要的化工原料,也是同學們實驗時常用的藥品。
(1)食鹽中含有各種添加劑,如添加碘酸鉀(KIO3)補充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe(CN)6]3H2O)作為抗結(jié)劑防止食鹽結(jié)塊。
①食鹽中至少含有_____________種金屬元素(填數(shù)字)。
②亞鐵氰化鉀中的金屬離子是 K+和____________(填微粒符號)。
(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:
①若氣體A 是一種單質(zhì),則該氣體為__________,你猜想的依據(jù)是_____________。
②電解生成氫氧化鈉的化學方程式為_____________。
③酸D溶液中溶質(zhì)的化學式為_________________。
(3)如圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程圖。
請回答:
①應(yīng)稱量____________g氯化鈉固體,需加水_____________mL。
②若稱量氯化鈉固體時指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)______________直到天平平衡。
③實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鈉固體已結(jié)塊,為了較快地溶解,合理的方法有_____________(填序號)。
A.用玻璃棒將氯化鈉固體搗碎 B.用熱水溶解
C.加入更多的水 D.用玻璃棒攪拌
④下列操作中可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是___________(填序號)。
A.氯化鈉中含有雜質(zhì) B.量取水時仰視
C.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 D.轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出
⑤取上述溶液10g,需加______________g水稀釋,可得到5%的氯化鈉溶液。
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【題目】人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進的。
(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品。西漢時期,人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學方程式為________________。
(2)隨著技術(shù)的不斷進步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來。例如, 高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如下:
其中焦炭作用是:①產(chǎn)生高溫;②________(用化學方程式表示),A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學方程式為__________。
(3)取制得的生鐵樣品 5.8g放入100g7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量為______g、得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________(結(jié)果保留至 0.1%)。
(4)每年因為腐蝕(如鐵生銹)而報廢的金屬相當于年產(chǎn)量的20%~40%,人們采用多種方法防止金屬腐蝕。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的________共同作用的結(jié)果,為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用的防止銹蝕的方法有__________(寫出一條即可)。
(5)鋁的金屬活動性比鐵_____(填“強”或“弱”),但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能,其原因是_____(用化學方程式表示)。
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【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,這一結(jié)論是科學家們在大量實險的基礎(chǔ)上得出的。
(資料)(1)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉(NaOH)和氧化鈣(CaO),可吸水,并與二氧化碳反應(yīng);
(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)比。
(1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。
①氫氣在點燃前一定要_____。
②在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為_____L。
(2)科學家們又用“電解法”證明了水的組成(如圖),該反應(yīng)的化學方程式為_____________。電解時,水中需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其作用是___________。通電一段時間后, 量筒乙中收集到的氣體是____________(填物質(zhì)名稱),若發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于 1:2,其原因可能是___________________(寫出一條即可)。
(3)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學方程式為_____________。
(4)用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成(如圖)。
①如圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,主要實驗步驟有: a.通入氫氣;b.點燃酒精燈;c.熄滅酒精燈;d.停止通入氫氣。其中,先通氫氣后點燃酒精燈的目的是__。
②硬質(zhì)粗玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_________;反應(yīng)的化學方程式是_________。
③裝置 A 中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為 m1,裝置 B 和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計算出水中 H、O 元素的質(zhì)量比為_____________(用含 m1、m2 的代數(shù)式表示)。實驗時,該比值往往略大于1:8,原因可能是_____(填序號)。
A.氫氣中含有水蒸氣
B.裝置A 中生成的銅又部分被氧化
C.空氣中的水蒸氣、二氧化碳等進入裝置 B 中
D.有少量水蒸氣液化殘留在硬質(zhì)玻璃管中
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【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)儀器①的名稱是_________;
(2)實驗室用 A 裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用______(填序號)。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,化學方程式為____。
(3)實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),該反應(yīng)的化學方程式為_______ ,該裝置的優(yōu)點是_______。收集裝置若選 E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進入。反應(yīng)結(jié)束,要從反應(yīng)后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_______裝置(填序號)。
(4)下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實驗裝置圖。
試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處的實驗現(xiàn)象是_____________,b處的化學方程式是____________,燒杯中的實驗現(xiàn)象是______________。
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【題目】分解水制氫的一種原理如圖。下列關(guān)于該原理的說法正確的是
A. 反應(yīng)過程中化合價改變的元素有H、O、S、I
B. 涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)
C. 理論上,每生成16 g O2,就能得到2gH2
D. 理論上,每分解18g H2O,就需向體系內(nèi)再補充32 gSO2
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