(溫馨提示：標(biāo)簽上的5％表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。他們對此瓶無

色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究。

（猜想）猜想一：水﹔猜想二：稀硫酸（H2SO4）﹔猜想三：過氧化氫溶液

小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是____________。

（設(shè)計方案）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

（實驗）按上述方案進(jìn)行實驗．發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。

（結(jié)論與解釋）（1）以上事實證明猜想__________是正確的；

（2）產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為 ______________________________

（反思與評價）（1）在實驗中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集。然后用帶火星的木條檢驗，你認(rèn)為____________(填“有”或“沒有”)必要。

（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意____________

（拓展與遷移）根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價為________ (已知氫元素顯+l價)。

（1）寫出儀器的名稱：①_____________ ②____________

（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________（填序號）。用裝置E來收集，其原因是__________________，收集氧氣的適宜時刻是________________�；瘜W(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________________________。

（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗滿的方法是________________________________。

（4）何潔同學(xué)在制取氧氣的過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是_________________________________。

水通電 ______________________________，基本反應(yīng)類型：______________

紅磷的燃燒 ______________________________，基本反應(yīng)類型：______________

鐵絲在氧氣中燃燒___________________________，基本反應(yīng)類型：______________

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是________（填標(biāo)號）。

（2）能消毒殺菌的步驟為______(填標(biāo)號)。

（3）A步中加明礬的作用為____________。

（4）該廠生產(chǎn)的自來水是__________。（填純凈物或混合物）

（1）儀器a的名稱是______；實驗時使用它的優(yōu)點是________；實驗室制取CO2時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）和收集裝置是 _____，實驗室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

（2）實驗室制取CO2時，不能用濃鹽酸，原因是__________。

（3）CO2驗滿的方法是 _________ 。

（4）（常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4．實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________（填字母），選擇的依據(jù)是___________

（5）B裝置除了能實驗室制取CO2外，還能用來制取_________氣體，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為 __________

（6）制取CO2時還可選用下列裝置中的__________儀器可取得更好的效果。

(1）酒精燈加燈網(wǎng)罩的目的______；

(2）該反應(yīng)中______有還原性，______有氧化性；

(3）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______；

(4）繼續(xù)加熱，黑色粉末中出現(xiàn)______色物質(zhì)，同時觀察到石灰水逐漸變______，請你寫出碳粉還原氧化銅的化學(xué)方程式：______；

(5）停止加熱前，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，原因是______；并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。原因是______。

①請寫出物質(zhì)甲的一條用途______。

②物質(zhì)乙是由______構(gòu)成的(填具體粒子名稱）在一定條件下，物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是______(填“物理”或“化學(xué)”）變化。

③物質(zhì)丙的化學(xué)式為______，從其化學(xué)式可以獲得的信息是______(寫一條）。

（1）寫出儀器名稱 a_______，b________ 。

（2）寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式____________________________________，實驗時對應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_________（填標(biāo)號，下同）和_______。

試回答：

（1）以上步驟中，加入______可以除去河水中較大顆粒懸浮物雜質(zhì)，加入____能夠消毒殺菌。

（2）生產(chǎn)得到的自來水與蒸餾水的主要區(qū)別是__________________________________；能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，電解水的化學(xué)方程式是_____________________，這一實驗可以說明水是由____元素和____元素組成的。