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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置,左邊部分為帶小孔的眼藥水瓶,把下部浸入和離開(kāi)白醋可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止,它相當(dāng)于圖乙中的________(填字母)裝置;該裝置虛線框中應(yīng)選用圖乙中的________(填字母)裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說(shuō)法不正確的是(  )

A. 裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長(zhǎng)頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度相差較大,且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集氧氣,也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a________:b________

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式________,可選用的收集裝置是________(填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是________ (填字母).

(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:

選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括_________________

選擇合適的________;

需驗(yàn)證所制得的氣體.

(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】老師上課時(shí)做了鎂在氮?dú)庵腥紵龑?shí)驗(yàn),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了鎂能在二氧化碳中燃燒嗎?這一問(wèn)題,并進(jìn)行了如下探究

(1)(實(shí)驗(yàn))將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入底部鋪有細(xì)沙充滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒,生成白色固體(MgO)外,還有一種黑色固體

將鎂條打磨光亮的目的________,在集氣瓶底部鋪層細(xì)沙的原因是________

寫(xiě)出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式________

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知________(填不能)用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi),探究之后請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)________

(2)(實(shí)驗(yàn)反思)不能用鎂條測(cè)量空氣中氧氣含量的主要原因是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究燃燒的條件,小花同學(xué)查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃.然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象為A銅片上的紅磷________,A銅片上的白磷________,C水下的白磷________

(2)B裝置中a儀器的名稱(chēng)為________,在使用組裝好的B裝置前,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是________,然后加入藥品并將BC裝置連接.滴入雙氧水,B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,其中MnO2的作用是________,C裝置中水下的白磷燃燒.寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式________

(3)從以上實(shí)驗(yàn)分析得出,燃燒需要的條件為:可燃物、________

(4)你猜想一下,實(shí)驗(yàn)室中白磷應(yīng)該保存在________中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小明同學(xué)用如圖所示裝置探究燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí);

不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;

不通過(guò)空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí)熱水中的白磷燃燒.

該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 ________(填序號(hào),下同).

能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 ________

(2)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所火三角來(lái)表示.現(xiàn)將一根火柴點(diǎn)燃,有甲、乙兩種放置方式,你認(rèn)為按________(甲或乙)方式放置,火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底,原因是________

(3)結(jié)論應(yīng)用:請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例,就如何使燃燒得到充分燃燒從而達(dá)到節(jié)約能源的目的,提出一條具體建議:________ .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燃燒是最常見(jiàn)的化學(xué)變化.

(1)烤羊肉串時(shí),用扇子扇能使?fàn)t火更旺,其原因是________

(2)鐵棒在氧氣中不能燃燒,但細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射、放出大量熱,并________

(3)小明用如圖所示裝置探究燃燒,產(chǎn)生大量棕黃色的煙,向集氣瓶中加入蒸餾水,震蕩,得到黃色溶液,由此得出的結(jié)論是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸可發(fā)生反應(yīng):4HNO32NO2↑+X+2H2O.據(jù)此回答:

(1)反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于________ 反應(yīng).

(2)X的化學(xué)式為 ________  ,推斷的依據(jù)為________

(3)硝酸的保存應(yīng)注意________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲和丁實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

C. 對(duì)于有氣體參與的定量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前需檢查乙和丙裝置的氣密性

D. 為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng),丁實(shí)驗(yàn)必需準(zhǔn)確量取氫氧化鈉溶液的體積

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某不純的氯化鈉樣品中只含有一種雜質(zhì),取該樣品11.7克,溶于適量水中,然后加入足量的硝酸銀溶液,得到29.7克白色沉淀,則所含雜質(zhì)不可能是( 。

A. 氯化鎂 B. 氯化鈣 C. 氯化鋁 D. 氯化鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案