探究一　氣體的制取

（1）儀器a的名稱是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是________（填字母序號(hào)），將________接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。

（3）若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

探究二 空氣中氧氣的含量的測(cè)定

冬季取暖人們常用到暖寶寶（下圖），其熱量來(lái)源于鐵的緩慢氧化�；瘜W(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量。

【資料查閱】：

1．暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。

2．暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作

用生成氫氧化鐵（化學(xué)式為Fe(OH)3）。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖1所示裝置（廣口瓶中水的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性

②向250mL集氣瓶中加入20mL水

③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞。

④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化

⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18oC時(shí)，打開(kāi)止水夾。

【分析討論】：

（4）寫(xiě)出暖寶寶反應(yīng)主要原理的反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________。

（5）檢查裝置氣密性的方法是_____________________________________。

（6）小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_______________________。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，則小組同學(xué)得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________（精確到0.1%）。

【實(shí)驗(yàn)反思】：

（8）反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有______________（寫(xiě)出一條即可）。

（9）你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是____________________。

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)已略去）。甲是天然氣的主要成分；乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；丁是大理石的主要成分。

（1）丙的化學(xué)式為_________。

（2）寫(xiě)出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（3）寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（1）下圖為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出溶液變藍(lán)的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

②由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘俚幕顒?dòng)性順序是_________________（寫(xiě)兩組）。

（2）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)，利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下：

①該工藝流程所使用的原料中，屬于氧化物的是_____________。

②反應(yīng)Ⅱ可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式為T(mén)iCl4+2Mg高溫Ti+2MgCl2，該反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是________________。

③該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_______________________。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）自來(lái)水廠為提高沉降效果，通常要加入絮凝劑明礬，其化學(xué)式為KAl(SO4)212H2O，明礬由________種元素組成，其中屬于金屬元素的是____________（寫(xiě)元素名稱）。

（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中放少量水的目的是____。

（4）下圖實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

美食伴侶·味精

味精，是國(guó)內(nèi)外廣泛使用的增鮮調(diào)味品之一，為白色柱狀結(jié)晶體，其主要成分為谷氨酸鈉（C5H8NO4Na）和食鹽。味精被攝入人體中，谷氨酸鈉與胃酸作用生成谷氨酸和氯化鈉，很快被消化吸收為蛋白質(zhì)，并參與人體中的多種新陳代謝。味精的使用濃度占食品重量的0.2% ～ 0.8%能最大程度增進(jìn)食品的天然風(fēng)味。味精的鮮味受什么因素影響呢？經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)加熱至100℃以上時(shí)，會(huì)引起部分失水，生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時(shí)間的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)研究還表明，味精對(duì)嬰幼兒，特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育有嚴(yán)重影響。它能使嬰幼兒血中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\隨尿排出，造成體內(nèi)缺鋅，影響寶寶生長(zhǎng)發(fā)育，并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個(gè)月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有____________________________。

（2）谷氨酸鈉進(jìn)入人體后會(huì)轉(zhuǎn)化為_______________________。

（3）谷氨酸鈉（C5H8NO4Na）中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____________。

（4）寫(xiě)出谷氨酸鈉與胃酸作用生成物之一的氯化鈉的化學(xué)式為__________。

（5）下列關(guān)于味精的說(shuō)法中，合理的是_________(填序號(hào))。

A. 炒菜時(shí)加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時(shí)間有關(guān)

B. 烹飪時(shí)加入味精的最佳時(shí)間是大火翻炒時(shí)

C. 嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精

【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制得生石灰，發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3 CaO + CO2↑。現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒（假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變），某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如下圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是

A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質(zhì)量

C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中氧元素的質(zhì)量

A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C．得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O

D．可用于減少溫室氣體的排放

A. 原子序數(shù)是28 B. 鎳的元素符號(hào)是“Ni”

C. 相對(duì)原子質(zhì)量是58.69 D. 中子數(shù)是28

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：m __________。

(2)若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ 。收集裝置為______ 。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為______(填裝置序號(hào)，下同)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________ 。若用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。

(4)若要F中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則甲可能是________(填序號(hào))。

a．空氣 b．氧氣 c．氫氣

(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素．

【查閱資料】反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快．

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(注：鹽酸足量)

【實(shí)驗(yàn)分析】

①若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與____對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

②除鹽酸濃度大小外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是___和______________。

【交流討論】與甲比較，對(duì)丙的分析，錯(cuò)誤的是__(選填編號(hào))。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)．

(1)操作2的名稱是________．

(2)工藝流程中，水解屬于________變化．(填“物理”或“化學(xué)”)

(3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂Mg與TiCl4反應(yīng)生成Ti和氯化鎂的化學(xué)方程式為________________________________，氬氣的作用是______________________。

(4)某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸中，觀察現(xiàn)象．根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：

【結(jié)論】三種金屬的活動(dòng)性順序________，寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。