【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制得生石灰,發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3 CaO + CO2↑。現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒(假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變),某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如下圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是
A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質(zhì)量
C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中氧元素的質(zhì)量
【答案】C
【解析】A、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳,開(kāi)始固體中不含二氧化碳,應(yīng)從零開(kāi)始,錯(cuò)誤;B、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳,開(kāi)始固體中不含氧化鈣,應(yīng)從零開(kāi)始,錯(cuò)誤;C、高溫煅燒碳酸鈣達(dá)到分解溫度才開(kāi)始分解,反應(yīng)開(kāi)始后,碳酸鈣的質(zhì)量減少,生成二氧化碳,所以固體總質(zhì)量減少,但雜質(zhì)不變,所以固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大,當(dāng)碳酸鈣完全分解后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,正確;D、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量不變,反應(yīng)前碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:48/100×100%=48%,反應(yīng)后,氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:16/56×100%≈28.6%,固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,氧元素的質(zhì)量減少,錯(cuò)誤;故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如下圖所示裝置,可進(jìn)行多種探究實(shí)驗(yàn).
(1)若A處所加藥品為石灰石和稀鹽酸,一段時(shí)間后B處觀察到白色渾濁,B處的物質(zhì)可能是什么被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。
(2)若A、B兩處分別加入少量的濃氨水和無(wú)色酚酞溶液,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是B無(wú)色酚酞變紅,從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動(dòng)車(chē)行業(yè),圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Li屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(填“A”、“B”、“C”);
(3)B元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學(xué)式是____;
(4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是___(填“A”、“B”或“C”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中裝有含F(xiàn)eSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理。圖1是他們?cè)O(shè)計(jì)的除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,圖2是硫酸亞鐵的溶解度曲線。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)廢水中加入金屬X的是____。
(2)利用溶液Y除去不純的銅中的雜質(zhì),可觀察到“有氣泡放出”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是____。
(3)為了得到純凈、干燥的銅,圖1中“操作Ⅱ”正確的順序是:____、洗滌、烘干;
(4)圖2中硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而_________(選填“增大”或“減小”),操作Ⅲ的名稱是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、D、E、F、G、M是初中常見(jiàn)物質(zhì),分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成,M為天然氣的主要成分完全燃燒生成A和D,A能使澄清石灰水變渾濁,E、G為單質(zhì).它們之間關(guān)系如圖所示,圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)。
(1)G的化學(xué)式是______.
(2)F的化學(xué)式:_______.
(3)A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_________________________
(4)M燃燒的化學(xué)方程式:_____________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ),興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
探究一 氣體的制取
(1)儀器a的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是________(填字母序號(hào)),將________接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明二氧化碳已收集滿。
(3)若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。
探究二 空氣中氧氣的含量的測(cè)定
冬季取暖人們常用到暖寶寶(下圖),其熱量來(lái)源于鐵的緩慢氧化;瘜W(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量。
【資料查閱】:
1.暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
2.暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作
用生成氫氧化鐵(化學(xué)式為Fe(OH)3)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖1所示裝置(廣口瓶中水的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì))。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18oC,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化
⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18oC時(shí),打開(kāi)止水夾。
【分析討論】:
(4)寫(xiě)出暖寶寶反應(yīng)主要原理的反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________。
(5)檢查裝置氣密性的方法是_____________________________________。
(6)小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中,集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_______________________。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,則小組同學(xué)得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。
【實(shí)驗(yàn)反思】:
(8)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有______________(寫(xiě)出一條即可)。
(9)你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置,其中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是__________.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___________________.
(2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從____管進(jìn)去(填“a”或“b”),原因是___________.
(3)相對(duì)于A裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和____________。
(2)若要測(cè)定西湖水的酸堿度,可選擇____________(填字母)。
A.紫色石蕊試液 B.無(wú)色酚酞試液 C.pH試紙
(3)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列_____(填字母)垃圾桶內(nèi)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò) 1 億部,若不進(jìn)行有效回收利用, 會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
【提出問(wèn)題】從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
。謾C(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示:
說(shuō)明:Fe、Cu、Al、Ni 的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd 的含量的單位為“g/t”。
ⅱ.Ni 的金屬活動(dòng)性位于氫前,Pd 的金屬活動(dòng)性位于氫后,NiCl2 溶液為綠色。
ⅲ.2Cu+O2+2H2SO4 CuSO4+2H2O
【實(shí)驗(yàn)方案】
第一步:選擇值得回收的金屬。
依據(jù)資料ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有 Au、Ag、Cu 、Pd,原因是:①它 們市場(chǎng)價(jià)格較高;②_______________。
第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬。⑴___________,⑵_________。
【問(wèn)題討論】
(1)由步驟Ⅰ中的現(xiàn)象,可推知焊錫的物理性質(zhì)是________。
(2)步驟Ⅱ?qū)?yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
(3)步驟Ⅱ所得的溶液中,一定含有的金屬元素是________。
(4)步驟Ⅴ的操作是__________。
【反思交流】
為了確認(rèn)步驟Ⅳ中濾紙上的金屬成分,應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為___________________。
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