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【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)實驗現(xiàn)象是_______________________________________.
(2)水的作用是_______________________________________.
(3)儀器a的名稱是_________.
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【題目】下列儀器常用于實驗室制氣體。
(1)⑤ 儀器的名稱為________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾),還應從上圖中選擇的儀器是________(填數(shù)字序號),該反應的化學方程式為________。
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【題目】霽虹橋是一座典型的歐式橋梁建筑,是全國重點文物保護單位“中東鐵路建筑群”的組成部分,但為配合哈爾濱火車站樞紐改造工程,哈市計劃先期啟動霽虹橋連接橋和周邊配套道路工程,待連接橋建成后再啟動霽虹橋文件保護工程。2017年2月12日至8月31日,啟動霽虹街新建跨鐵路連接橋工程,對霽虹橋的連接橋開始半封閉施工,將部分封閉霽虹街的交通,下列有關敘述正確的是( )
A. 1926年建成的霽虹橋原設計為鋼結構,后改建為鋼筋混凝土結構,當時建設霽虹橋僅建筑費用就約三十萬元大洋,鋼筋混凝土屬于合成材料。
B. 橋上設有四座方尖碑為橋頭堡,采用的巨大方形石柱主要成分為氧化鈣,主要利用其硬度大這一性質。
C. 橋側圍欄是鐵制的,在其表面刷上金粉主要是為了美觀。
D. 封閉期間,霽虹橋全天禁止貨運機動車通行,貨運機動車的通行不僅會增加施工期間對橋體的損傷,且排放的汽車尾氣還會造成一定程度的空氣污染。
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【題目】取Cu-Mg合金30g放入燒杯,將100g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質量記錄如下,請計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體質量/g | 28.8 | 27.6 | 26.4 | 25.4 |
(1)合金中Cu的質量是_______________________.
(2)請用實驗第1次的數(shù)據(jù),計算所加稀硫酸的溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)____________。
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【題目】化學實驗時進行科學探究的重要方式,下面有兩個化學實驗。
實驗I 已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHC03溶液也不與NaHC03反應:某學生欲用濃鹽酸與大理石反應取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗時提供了下列裝置和藥品,請回答相關問題:
(1)儀器①的名稱是______________________
(2)實驗時制取二氧化碳氣體的反應原理是_____________________(用化學方程式表示)
(3)要制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗儀器鏈接順序應為A→______→_______→E
(4)裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應從________(填接口序號)進入
實驗II 興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗。
請你與他們一起完成以下探究活動:
[對固體猜想]猜想I:全都是Na0H:猜想II:全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物
[實驗和推斷]
(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質。
(2)若A是Ca(0H)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗_________(填“能”或“不能”)說明樣品中有Na0H。
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為_____________,F(xiàn)象b為_________。則猜想II成立。
[反思]久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示_________________________
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【題目】取甲、乙兩份質量和溶質質量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳,反應生成氧氣質量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是( )
A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同
C. 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變
D. a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況
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【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產生黑色固體
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【題目】如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是( )
A. 不能用木炭代替紅磷
B. 燃燒匙中盛放過量的紅磷
C. 通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1
D. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一
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【題目】A~1是初中化學常見的物質,他們之間的相互關系如下圖所示。(“→”指向生成物。)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅竭色固體。請回答下面問題:
(1)H的化學式是________,A在反應①中是利用其化學性物質中的______性
(2)反應③的基本反應類型是_______________
(3)物質F屬于_________________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(4)反應①的化學方程式為_______________,觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________
(5)實驗室檢驗氣體C的化學方程式:__________________________
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【題目】同學們通過以下實驗對燃燒和滅火的相關問題進行研究。
(1)實驗①中酒精燃燒、實驗②中水不燃燒,由此說明燃燒的條件之一是____________。
(2)實驗③中乒乓球片先燃燒,濾紙片后燃燒,由此現(xiàn)象可以得出的結論是______________。
(3)滅火的實質是阻斷燃燒的條件,請舉出一個生活中利用“隔離可燃物”防火的實例:________。
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