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【題目】課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

(1)實驗現(xiàn)象是_______________________________________

(2)水的作用是_______________________________________

(3)儀器a的名稱是_________

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【題目】下列儀器常用于實驗室制氣體。

(1)⑤ 儀器的名稱為________

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾),還應從上圖中選擇的儀器是________(填數(shù)字序號),該反應的化學方程式為________。

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【題目】霽虹橋是一座典型的歐式橋梁建筑,是全國重點文物保護單位“中東鐵路建筑群”的組成部分,但為配合哈爾濱火車站樞紐改造工程,哈市計劃先期啟動霽虹橋連接橋和周邊配套道路工程,待連接橋建成后再啟動霽虹橋文件保護工程。2017年2月12日至8月31日,啟動霽虹街新建跨鐵路連接橋工程,對霽虹橋的連接橋開始半封閉施工,將部分封閉霽虹街的交通,下列有關敘述正確的是( )

A. 1926年建成的霽虹橋原設計為鋼結構,后改建為鋼筋混凝土結構,當時建設霽虹橋僅建筑費用就約三十萬元大洋,鋼筋混凝土屬于合成材料。

B. 橋上設有四座方尖碑為橋頭堡,采用的巨大方形石柱主要成分為氧化鈣,主要利用其硬度大這一性質。

C. 橋側圍欄是鐵制的,在其表面刷上金粉主要是為了美觀。

D. 封閉期間,霽虹橋全天禁止貨運機動車通行,貨運機動車的通行不僅會增加施工期間對橋體的損傷,且排放的汽車尾氣還會造成一定程度的空氣污染。

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【題目】取Cu-Mg合金30g放入燒杯,將100g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質量記錄如下,請計算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質量/g

25

25

25

25

剩余固體質量/g

28.8

27.6

26.4

25.4

(1)合金中Cu的質量是_______________________.

(2)請用實驗第1次的數(shù)據(jù),計算所加稀硫酸的溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)____________。

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【題目】化學實驗時進行科學探究的重要方式,下面有兩個化學實驗。

實驗I 已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHC03溶液也不與NaHC03反應:某學生欲用濃鹽酸與大理石反應取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗時提供了下列裝置和藥品,請回答相關問題:

(1)儀器①的名稱是______________________

(2)實驗時制取二氧化碳氣體的反應原理是_____________________(用化學方程式表示)

(3)要制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗儀器鏈接順序應為A→_____________→E

(4)裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應從________(填接口序號)進入

實驗II 興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗。

請你與他們一起完成以下探究活動:

[對固體猜想]猜想I:全都是Na0H:猜想II:全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物

[實驗和推斷]

(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質。

(2)若A是Ca(0H)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗_________(填“能”或“不能”)說明樣品中有Na0H。

(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為_____________,F(xiàn)象b為_________。則猜想II成立。

[反思]久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示_________________________

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【題目】取甲、乙兩份質量和溶質質量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳反應生成氧氣質量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是(   )

A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率

B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同

C. 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變

D. a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況

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【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )

A. 氧氣無須提前制備和收集

B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全

C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產生黑色固體

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【題目】如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是(  )

A. 不能用木炭代替紅磷

B. 燃燒匙中盛放過量的紅磷

C. 通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1

D. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一

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【題目】A~1是初中化學常見的物質,他們之間的相互關系如下圖所示。(“→”指向生成物。)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,I是紅竭色固體。請回答下面問題:

(1)H的化學式是________,A在反應①中是利用其化學性物質中的______

(2)反應③的基本反應類型是_______________

(3)物質F屬于_________________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)

(4)反應①的化學方程式為_______________,觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________

(5)實驗室檢驗氣體C的化學方程式:__________________________

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【題目】同學們通過以下實驗對燃燒和滅火的相關問題進行研究。

(1)實驗①中酒精燃燒、實驗②中水不燃燒,由此說明燃燒的條件之一是____________。

(2)實驗③中乒乓球片先燃燒,濾紙片后燃燒,由此現(xiàn)象可以得出的結論是______________。

(3)滅火的實質是阻斷燃燒的條件,請舉出一個生活中利用“隔離可燃物”防火的實例:________。

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