相關習題
 0  192580  192588  192594  192598  192604  192606  192610  192616  192618  192624  192630  192634  192636  192640  192646  192648  192654  192658  192660  192664  192666  192670  192672  192674  192675  192676  192678  192679  192680  192682  192684  192688  192690  192694  192696  192700  192706  192708  192714  192718  192720  192724  192730  192736  192738  192744  192748  192750  192756  192760  192766  192774  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】下列元素名稱和符號書寫正確的是 ( )

A. Na B. Si C. Ag D. P

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列幾種常見實驗裝置:

1)寫出標號儀器名稱 a______________b______________。

2)裝置B中長頸漏斗伸入液面以下的目的是___________,若用C裝置收集氧氣,___時開始收集比較好。

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳作用制取O2 時,應選用的發(fā)生裝置是______(填裝置代號,下同),要收集較純凈的氧氣應選用的收集裝置是_____,該反應中二氧化錳的作用是________,反應化學方程式為________________

4)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______;試管口常放一團棉花,其作用是________,該反應的化學方程式為______________要收集較干燥的氧氣應選用的收集裝置是_____,用該方法收集氧氣,驗滿方法是___________;如果用排水法收集,收集完畢后的操作是__________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填空:

①兩個氮原子______; 2個二氧化碳分子______

2個鎂離子______ 4個硫酸根離子____; ⑤氖氣____

⑥氧化鎂___________ +2價的鈣元素_______

⑧一氧化氮中氮元素的化合價 _______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某原子的結構示意圖如下圖所示,該原子的核內(nèi)有_______個質子,核外有_____個電子層,該元素屬(填金屬或非金屬)_______元素。在化學變化中易______電子,所形成離子的離子符號為________,該元素與鈉元素形成化合物的化學式為___________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:下列說法正確的是

A. 反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

B. 圖中表示化合物的是

C. 該反應中生成物兩種分子的個數(shù)比為31

D. 該反應屬于分解反應

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學生實際倒出的溶液體積(

A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是 ( )

A. 冰水共存物 B. 礦泉水 C. 澄清石灰水 D. 大理石

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】物質都是由微觀粒子構成的。在構成下列四種物質的微粒示意圖中, “○”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

構成該物質的粒子

(1)乙物質的一個分子中含有_______________個原子。

(2)四種物質中,屬于單質的是 _____________(填物質代號,下同)。

(3)四種物質中,不同種元素原子個數(shù)比為11的是_______,含有H2分子的是 _________ 。

(4)甲物質在一定條件下反應可生成丙,該反應的符號表達式為________________________,該反應屬于_______________反應(化合分解”)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色,于是在老師的指導下,探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設:氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導小紅要進行對比實驗,小紅設計并完成了如下2個實驗。

1)實驗1:探究使蘋果變色的氣體成分。

實驗步驟:

①準備如下圖所示的實驗裝置,A為用排水集氣法收集的1_______氣,B1瓶空氣,C瓶中為空氣,3個集氣瓶容積均為250 mL

②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積約為50 mL,剩余氣體的主要成分為________

③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、BC中,記錄蘋果的變色時間。

A

B

C

放入蘋果起始時間

下午200

下午200

下午200

實驗現(xiàn)象

下午203

蘋果變色

下午209

蘋果變色

下午219

蘋果未變色

結論:____________________________________________________________________。

2實驗2探究蘋果變色消耗的氣體體積。

小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取的實驗步驟是:_____________。

實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內(nèi)水的體積,由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積,請你在表格中填寫B瓶蘋果消耗氣體的體積。

A

B

進入水的體積

200 mL

42 mL

蘋果消耗氣體的體積

50 mL

_________________

3)實驗反思:實驗過程中有一些因素會導致測量的結果不夠準確,寫出其中一種因素______________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列廣告語中,你認為不科學的是(

A.食用含碘食鹽可預防甲狀腺腫大

B.使用含氟牙膏可預防齲齒

C.本飲料由天然物質配制而成,絕對不含化學物質

D.飲用經(jīng)衛(wèi)生部檢驗合格的礦泉水有益健康

查看答案和解析>>

同步練習冊答案