【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

B. 圖中表示化合物的是“”

C. 該反應(yīng)中生成物兩種分子的個數(shù)比為3∶1

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

【答案】A

【解析】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，正確；

B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示單質(zhì)，錯誤；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個碳原子與一個水分子反應(yīng)，所以，該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1，錯誤；

D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架

空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實質(zhì)是

A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積

C. 木柴的著火點降低 D. 提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的是（ ）

A．使用太陽能淋浴器 B．燃燒煤作主要能源

C．超音速飛機(jī)尾氣排放 D．使用氟利昂作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：

⑴寫出標(biāo)號①～③各儀器的名稱：

①__________ ②_______ ③_________

⑵B操作中稱量時若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。

A．增加砝碼 B. 減少砝碼 C.減少藥品 D.增加藥品

⑶E操作中儀器④的作用是_________________。

⑷下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是__________。(填序號)

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤(1g以下用游碼) ② D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)

③D操作時有少量水濺出 ④ F操作中溶液灑落

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列廣告語中，你認(rèn)為不科學(xué)的是（ ）

A．食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

B．使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒

C．本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)

D．飲用經(jīng)衛(wèi)生部檢驗合格的礦泉水有益健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：通電一段時間后，C、D兩管水位均下降，其中C管產(chǎn)生的氣體是_______（填化學(xué)式）。電源B端是_____極（填正或負(fù)），C、D兩管理論上得到的氣體體積比約為________。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，由實驗所得水是由___________組成的 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．酸堿性 B．密度 C．溫度 D．硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是( )

A. 使用火藥 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 制作石器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)方程式中，正確的是 ( )

A. C + O2 CO2 B. 4Al + 3O2 2Al2O3

C. P + O2 PO2 D. Mg + O2MgO2

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