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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)混鹽一般是由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl。漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價(jià)為+2,氧元素的化合價(jià)為-2)。

(1)已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO),則另一種酸根離子對(duì)應(yīng)的酸的化學(xué)式為 。若將該混鹽改寫成如Ca(NO3)Cl的形式,其化學(xué)式可表示為 。

(2)在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價(jià)為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A.海水都是混合物,淡水都是純凈物

B.通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

C.愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛(ài)化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法中合理的是:化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是

事實(shí)

結(jié)論

A

二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過(guò)氧化氫分解均有催化作用

不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑

B

白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)

白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)

C

C與O2反應(yīng)能放出大量的熱

C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)

D

Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng),F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)

Al的抗腐蝕性能比Fe弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

濾液

4.0

10

11.26

(1)Cu – Zn合金屬于 材料(“金屬”或“有機(jī)合成”)

(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請(qǐng)計(jì)算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計(jì)算過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量的氣體。于是,他們重新配制硫酸銅溶液,再次實(shí)驗(yàn),又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說(shuō)法:①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣;②完全反應(yīng)后溶液呈黃色;③實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng);④由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序:Cu > Fe;⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;⑥重做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何意義。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( 。

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;

②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;

③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達(dá)到飽和,再滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩。

(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)? 色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是

說(shuō)明 。

(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是 。

(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的的是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)將于2015年1月1日起實(shí)施《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)(2014版)》。為此,蘇州市已采取下列相應(yīng)措施建設(shè)衛(wèi)生城市,其中屬于保障飲用水水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)的是

A在太湖漁洋山水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)設(shè)置藍(lán)藻監(jiān)測(cè)、衛(wèi)星浮標(biāo)和人工巡視三道防線

B.市容市政管理局發(fā)布公開征集對(duì)《蘇州市生活垃圾分類促進(jìn)辦法》意見(jiàn)的公告

C.將停建燃煤電廠和陸續(xù)關(guān)停30萬(wàn)干瓦以下的小電廠,如關(guān)閉拆除蘇州熱電廠

D.秸稈綜合利用率達(dá)100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象,建設(shè)工作、學(xué)習(xí)等無(wú)煙公共場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是

A硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74

B.硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

D.硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

限選試劑:稀HCl,稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水

(1)提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4總共可能:

假設(shè)1:KCl和 NH4HCO3;假設(shè)2:KCl和NH4Cl;

假設(shè)3:K2SO4和 NH4HCO3;假設(shè)4: 。

(2)形成設(shè)計(jì)思路。

①甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說(shuō)出理由: 。

乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是 。

(3)完成實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作,與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1:

假設(shè)2成立

步驟2:

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