11．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中甲和丙是無(wú)色液體，甲在A的作用下分解成乙和丙，三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），“→”代表轉(zhuǎn)化．
（1）甲、丙組成元素相同，則乙是O₂．（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣．

10．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　　）

	A．	硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
	B．	鐵絲在氧氣中燃燒--劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
	C．	木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
	D．	紅磷在空氣中燃燒--產(chǎn)生大量白霧

9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是：（　�。�

選項(xiàng)	A	B	C	D
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	證明空氣中氧氣的含量	證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的	證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)	證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．鋅與硫酸反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常采用該方法制取氫氣，現(xiàn)將不純的鋅粒7克，投入50克的稀硫酸溶液中，完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為56.8克．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成的氫氣的質(zhì)量；
（2）鋅的純度；
（3）H₂SO₄在稀硫酸溶液中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（提示：請(qǐng)嚴(yán)格遵守計(jì)算格式的規(guī)范）

7．歸納碳的主要化學(xué)性質(zhì)，并用相應(yīng)的化學(xué)方程式舉例．

6．物質(zhì)的量是由質(zhì)量數(shù)和單位來(lái)表述的，利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算設(shè)未知量時(shí)，我們應(yīng)設(shè)為x，而不應(yīng)設(shè)為x g．因?yàn)榍罢選代表質(zhì)量，后者x表示質(zhì)量數(shù)必須加單位才能表示質(zhì)量．下列理由最充分的是（　　）

	A．	化學(xué)方程式計(jì)算的理論基礎(chǔ)是質(zhì)量守恒定律
	B．	化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量對(duì)應(yīng)成正比
	C．	利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)是化學(xué)方程式
	D．	化學(xué)方程式的計(jì)算是利用質(zhì)量比，不是質(zhì)量數(shù)之比

5．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟為：：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占�有關(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的發(fā)生裝置是B，它們反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）氧氣的收集方法是C或E，若收到較純凈的氧氣，制備與收集裝置是BE；
（3）二氧化碳的收集方法是C，檢驗(yàn)二氧化碳通過(guò)澄清石灰水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（4）在實(shí)驗(yàn)室中常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的方法制取氨氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯化銨+氫氧化鈣$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+水+氨氣．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.771克/L，空氣的密度為1.293克/L，且在常溫常壓下，1體積的水能溶解700體積的氨氣．
①所用的發(fā)生裝置是A；
②收集氨氣的方法是D．

4．學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式的有關(guān)知識(shí)后，相信同學(xué)們對(duì)如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式掌握得一定很熟練了，請(qǐng)同學(xué)們一起參與下面的傳花游戲．
物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”做傳花游戲，它們圍成一圈（如圖），請(qǐng)你參與它們的游戲．
請(qǐng)回答：在上述“小朋友”中，請(qǐng)你寫(xiě)出能發(fā)生分解反應(yīng)的4個(gè)化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑、2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑、2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

3．實(shí)驗(yàn)室需要1.6gO₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若這些O₂是用雙氧水與二氧化錳混合來(lái)制取的．則所用雙氧水中至少含有多少克過(guò)氧化氫？

2．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.3g/L），某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下，

請(qǐng)計(jì)算；（計(jì)算結(jié)果精確至0.1）
（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積是多少？
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？