19．空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，根據(jù)空氣的成分填空：
①石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含氧氣
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

18．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	木炭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
	B．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
	C．	鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵
	D．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

17．小明同學(xué)在化學(xué)興趣小組活動中要凈化一杯渾濁的河水．
（1）向河水中加入一定量明礬，攪拌溶解后靜置沉淀一段時間．
（2）為除去水中的異味和有顏色的可溶性雜質(zhì)，可在水中加入活性炭做吸附劑．
（3）小明用右圖裝置分離上述混合物，寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱a漏斗
（4）在對上河水過濾時，傾倒液體時玻璃棒所起的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（5）過濾后所得的水中常還含有較多的鈣鎂化合物，這樣的水是硬水，檢驗的簡單方法是：加肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫少在家中將其軟化的常用方法是煮沸．如要進一步得到最純凈的水，則可繼續(xù)進行蒸餾．（填“吸附”或“蒸餾”）

16．下列物質(zhì)①二氧化碳  ②氧氣  ③礦泉水  ④鐵粉（以下空格填序號）
（1）屬于氧化物的是①．
（2）屬于單質(zhì)的是②④．

15．下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）

A．

真金不怕火煉

B．

百煉方能成鋼

C．

紙里包不住火

D．

瓷碗破碎

14．化學(xué)實驗室開放日，小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末，瓶外貼有“過氧化鈉（Na₂0₂）”的標(biāo)簽，這種外觀與硫磺相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)？他們十分好 奇，為了弄清它的有關(guān)性質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，他們進行了以下探究活動：
[查閱資料]過氧化鈉（Na₂0₂）在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；還能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑．
[設(shè)計實驗]過氧化鈉與水反應(yīng)；
[進行實驗]
[交流與討論]
（1）通過實驗，小池和小航同學(xué)知道了過氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的主要原因是吸收人體呼出的二氧化碳并轉(zhuǎn)化成人所需的氧氣反應(yīng)式為2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂
（2）實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式為2H₂0₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂0+0₂↑
（3）在試管中加入適量過氧化鈉，再加入足量水，實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)物有氫氧化鈉寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑．

13．用60g 某濃度的稀硫酸與一定量的鋅恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，求：
（1）參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

12．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄
猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH
猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為第三種猜想是不合理的．那么不合理的理由是H₂SO₄和NaOH在溶液中不能共存．
【實驗探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案	測溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象	試紙變色，對比比色卡，pH＜7	有氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是Na₂SO₄與BaCl₂反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在．

11．生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題．
（1）鋁制餐具比鐵制餐具更耐腐蝕，原因是鋁在空氣中會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜．
（2）硝酸銨又稱“硝銨”，是一種常用氮肥，向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液變紅色，硝酸銨溶液顯酸性（填“酸性”“堿性”或“中性”）．銨態(tài)氮肥遇到堿時能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）水垢主要成分為Mg（OH）₂和CaCO₃，請你寫出鹽酸和兩種水垢成分反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）₂+2HCl═MgCl₂+2H₂O，CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

10．生活中處處有化學(xué)．很多食品中放有干燥劑，就是利用其具有吸收水分的功能，生石灰就是一種．請寫出生石灰吸收水分的化學(xué)方程式：CaO+H₂O═Ca（OH）₂，，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．實驗室存放藥品里有很多是需要密封保存的，比如氫氧化鈉，如果它暴露在空氣中，它會與空氣中的二氧化碳 發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）而變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．