17.小明同學(xué)在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中要凈化一杯渾濁的河水.
(1)向河水中加入一定量明礬,攪拌溶解后靜置沉淀一段時(shí)間.
(2)為除去水中的異味和有顏色的可溶性雜質(zhì),可在水中加入活性炭做吸附劑.
(3)小明用右圖裝置分離上述混合物,寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a漏斗
(4)在對(duì)上河水過濾時(shí),傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面(填“高于”或“低于”).
(5)過濾后所得的水中常還含有較多的鈣鎂化合物,這樣的水是硬水,檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是:加肥皂水振蕩,產(chǎn)生泡沫少在家中將其軟化的常用方法是煮沸.如要進(jìn)一步得到最純凈的水,則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾.(填“吸附”或“蒸餾”)

分析 (1)根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析;
(3)熟悉常用儀器的名稱和用途;
(4)根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)分析回答;
(5)根據(jù)硬水的檢驗(yàn)、軟化方法分析回答.

解答 解:(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,能吸附懸浮雜質(zhì),所以向河水中加入一定量明礬,攪拌溶解后靜置沉淀一段時(shí)間.
(2)由于活性炭具有吸附性,為除去水中的異味和有顏色的可溶性雜質(zhì),可在水中加入活性炭做吸附劑.
(3)由圖示可知,標(biāo)號(hào)儀器a的名稱是漏斗.
(4)在對(duì)上河水過濾時(shí),傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面.
(5)過濾后所得的水中常還含有較多的鈣鎂化合物,這樣的水是硬水,檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是:加肥皂水振蕩,產(chǎn)生泡沫少,在家中將其軟化的常用方法是煮沸.如要進(jìn)一步得到最純凈的水,則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾.
故答為:(1)明礬;(2)活性炭;(3)漏斗;(4)引流、高于;(5)硬水、加肥皂水振蕩、煮沸、蒸餾.

點(diǎn)評(píng) 本題較為全面地考查了有關(guān)水的知識(shí),難度不大,加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的歸納和匯總有利于解答本類題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷四種氣體,現(xiàn)有一盒火柴,還必須用到的是( 。
A.裝有蒸餾水的燒杯B.裝有紫色石蕊的水
C.冷而干燥的燒杯D.內(nèi)壁有石灰水的燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰,二氧化碳的分子間隙沒有了.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列日常生活使用的材料不屬于合金的是( 。
A.硬鋁B.18K金C.生鐵D.銅粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為第三種猜想是不合理的.那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)氯元素的化合價(jià)不同,有關(guān)物質(zhì)按照一定規(guī)律可排列為①M(fèi)gCl2、②Cl2、③HClO、④R、⑤Cl2O7,則R可能為下列物質(zhì)中的( 。
A.Ca(ClO)2B.KClO3C.KClD.HClO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下圖所示對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器名稱的標(biāo)注或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( 。
A.
酸式滴定管
B.
制備O2
C.
制備Fe(OH)2
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究.其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯③用火柴去點(diǎn)白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.請(qǐng)回答以下問題:(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③.
(2)按要求填寫.
石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象浮于水面,難溶于水;
點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗a處最先炭化.;
干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠現(xiàn)象,澄清的石灰水變渾濁
結(jié)論:蠟燭燃燒生成二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①錐形瓶,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)張強(qiáng)同學(xué)用高錳酸鉀制取干燥氧氣,他選擇上述裝置中的A和C(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺棉團(tuán).反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;王芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為王芳制取較純凈的乙炔應(yīng)選擇的裝置是BD.

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