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1．生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；
（2）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有氧氣；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣．
（3）空氣中氧氣的主要來源光合作用．

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20．寫出下列化學符號：
（1）金剛石C；
（2）氫元素H；
（3）氮氣N2；
（4）氧化銅CuO．

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19．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．石灰石C．礦泉水D．冰水混合物

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18．下列敘述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成鐵絲
C．用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣
D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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17．二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響．下列對二氧化碳的描述不正確的是（　　）
A．二氧化碳可用來作滅火劑、制泠劑
B．利用固態(tài)二氧化碳可以進行人工降雨
C．溫室里施用二氧化碳對植物生長不利
D．大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應

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16．下列不屬于氮氣用途的是（　　）
A．用做燈泡的填充氣B．用作火箭的助燃劑
C．用作糧食的保護氣D．用作制氮肥

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15．草垛或麥稈長期堆放在一起不透風，有可能發(fā)生（　�。�
①爆炸 ②自燃 ③蒸發(fā)  ④腐爛  ⑤溶解．
A．①②B．②③C．③⑤D．②④

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14．請把下列物質(zhì)歸類：
①礦泉水；②冰激凌；③空氣；④汞；⑤水；⑥做完“測定氧氣體積分數(shù)實驗”后，鐘罩內(nèi)的剩余物；⑦生銹的鐵．
純凈物：④⑤；混合物：①②③⑥⑦．

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13．化學課上張老師介紹了真空包裝，充入不活潑的氣體包裝等食品保鮮，保質(zhì)的方法，小明和小亮對食品充氣包裝感興趣，兩人去超市買來蛋黃派，探究包裝袋中充入氣體的成分．小亮猜想可能是氮氣，小明猜想可能是二氧化碳．
（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟用注射器將包裝袋內(nèi)的氣體抽出，將其注入澄清石灰水中；
（2）如果小明的猜想正確，試驗中可以觀察的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（3）為什么真空包裝能延長食品保質(zhì)期？防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)．

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12．高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的變紅的原因是沒有在試管口放一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氧氣流入水中；制取的氧氣不純的原因是集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集；高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是高錳酸鉀分解生成的二氧化錳做催化劑．

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同步練習冊答案