7．如圖所示：
（1）寫出玻璃儀器名稱①燒杯②漏斗
（2）進行的是過濾操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（4）該操作用于水的凈化，則可進行除去不溶性雜質(zhì)，如要進一步使水凈化，則可繼續(xù)進行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）．
（5）日常生活中采用煮沸將硬水變成軟水．

6．用元素符號或化學(xué)式填空：
氦元素He，4個鐵原子4Fe，鐵元素的化合價為+3$\stackrel{+3}{Fe}$，3個二氧化硫分子3SO₂，2個鈣離子2Ca²⁺，空氣中含量最多的物質(zhì)N₂．

5．小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：
加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣．減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．
小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究．
實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實驗記錄】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	化學(xué)方程式
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中	木炭燃燒得更旺	化學(xué)方程式I

表中，化學(xué)方程式I是C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%．
實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下用250mL 集氣瓶設(shè)計了如圖2所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次．

【實驗記錄】

實驗操作		主要實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性		裝置的氣密性良好
②	加入藥品，瓶裝滿水，將裝置連接固定
③	打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b	A中水進入到B中，B中水的體積為200mL．	收集200mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）
④	用凸透鏡聚光引燃白磷	燃燒，產(chǎn)生大量白煙
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，操作I	現(xiàn)象I	小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是打開止水夾b．現(xiàn)象I是B中部分水被吸入A中．
上述反應(yīng)化學(xué)表達式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
【數(shù)據(jù)記錄】

實驗次序	1	2	3	4	5
B中剩余水體積/mL	100	42	39	41	38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去．取余下四次平均值計算，小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．
【實驗反思】
（1）這臺制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足．

4．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
一、為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g 10%過氧化氫溶液與1.0g MnO₂均勻混合
Ⅱ．將x g10% H₂O₂溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O₂的快慢．
（1）為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應(yīng)為3.0．
（2）甲選用下列裝置測量產(chǎn)生O₂的快慢，正確的是B（填編號）．

二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下（常溫通常指20℃）

實驗	溫度	藥品		氧氣體積/ml	反應(yīng)所需時間/s
①	常　溫	5% H2O2		0
	�！�溫	5% H2O2	MnO2	125	20
②	�！�溫	5% H2O2	MnO2	125	20
	熱水中	5% H2O2	MnO2	125	18
③	�！�溫	5% H2O2	MnO2	125	20
	�！�溫	30% H2O2	MnO2	125	5

（1）通過實驗①對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與催化劑有關(guān)．
（2）通過對比實驗③可知，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速率快．
（3）除了上述的兩個因素能影響化學(xué)反應(yīng)快慢，你認(rèn)為另一個影響因素是溫度，其關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢．
（4）由上述實驗可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學(xué)反應(yīng)速率，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳．

3．氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器名稱：①是酒精燈．
（2）用黑色筆畫出D的裝置圖象（用導(dǎo)管和集氣瓶）．
（3）某同學(xué)選用過氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B（填序號、下同），收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是E．
（4）某同學(xué)想用KClO₃和MnO₂制取氧氣，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對A裝置進行的改進是試管口略向下傾斜，證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；某同學(xué)嘗試在KClO₃中加少量的KMnO₄，結(jié)果也能加快KClO₃的分解，用文字說明其原因高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑．
（5）另一同學(xué)學(xué)習(xí)氧氣制取后，總結(jié)了制取氣體的規(guī)律，選用的發(fā)生裝置應(yīng)考慮①④ （填下列編號，下同），收集裝置應(yīng)考慮②③⑤．
①反應(yīng)物的狀態(tài)             ②氣體的密度             ③氣體是否溶液于水
④反應(yīng)條件是否加熱          ⑤是否與空氣成分反應(yīng)．

2．回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題．

（1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因在集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙．
（2）指出圖B中的錯誤操作是瓶塞沒有倒放．
（3）圖C實際稱取NaCl的質(zhì)量是4.8g．
（4）圖D量取水時，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

1．空氣是我們生存離不開的物質(zhì)，對空氣的研究、對空氣的保護越來越重要；
（一）空氣中含有哪些物質(zhì)？根據(jù)下列生活的現(xiàn)象，說明空氣中含有的物質(zhì)，并用物質(zhì)填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有二氧化碳．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有水蒸氣．
（4）工業(yè)上空氣是制氮肥的原料，說明空氣中有氮氣．
（二）了解空氣、保護空氣，空氣日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，下表是佛山環(huán)保監(jiān)測站測得某地二天空氣質(zhì)量日報：

2014年5月5日			2014年5月9日
測量項目	污染指數(shù)	質(zhì)量級別	測量項目	污染指數(shù)	質(zhì)量級別
二氧化硫	63	二級	二氧化硫	33	一級
一氧化碳	59	二級	一氧化碳	55	二級
一氧化氮	61	二級	一氧化氮	33	一級
可吸入顆粒物	68	二級	可吸入顆粒物	2	一級

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：
（1）從5月5日分析，該地空氣首要污染物是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮．
（2）根據(jù)氣象部分記載，9日夜晚下了一場大雨，空氣中變化最大的污染物是二氧化硫、一氧化氮，
由此說明這物質(zhì)的性質(zhì)是二氧化硫、一氧化氮溶于水．表中，一氧化碳的含量變化不大，其原因可能是一氧化碳難溶于水．
（3）空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，下列措施中能降低空氣中PM2.5的是AD．
A、植樹造林    B、露天焚燒秸稈
C、霧霾天氣出行戴口罩        D、盡量乘公交車或騎自行車出行，少開私家車
（4）大量使用煤、汽油等含碳燃料除產(chǎn)生有害氣體和酸雨以外，還會引起環(huán)境問題，如溫室效應(yīng)（任寫一種，下同），因此人們開發(fā)了清潔的能源，如太陽能．

20．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

海天醬油

B．

屈臣氏蒸餾水

C．

佛山米酒

D．

風(fēng)行純牛奶

19．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　　）

	A．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
	B．	將帶火星的木條插入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，不一定沒有氧氣
	C．	魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣不易溶于水
	D．	細鐵絲在空氣劇烈燃燒，劇烈燃燒，火星四射

18．如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
（1）碳酸鈣相對分子質(zhì)量為100．
（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．．
（3）成年人每天應(yīng)該攝入大約1000毫克鈣，假設(shè)有60%的鈣從該鈣片中攝入，成年人每天應(yīng)食用1片該鈣片．