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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( �。�
A.作滅火劑B.制碳酸飲料
C.人工降雨D.參與光合作用作氣體肥料

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.家庭里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是( �。�
A.食醋揮發(fā)B.西瓜腐爛C.煤氣燃燒D.鐵鍋生銹

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素影響著氧化氫分解的速率?課外活動小組進行了深入的探究:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%的過氧化氫溶液、15%的過氧化氫溶液
【提出假設(shè)】
a.過氧化氫溶液濃度對化學(xué)反映速率的影響;
b.溫度對化學(xué)反映速率的影響;
【設(shè)計實驗,記錄實驗現(xiàn)象】
探究實驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)象
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳迅速有大量氣泡冒出
(1)寫出在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解的文字表達式過氧化氫水+氧氣;該實驗的結(jié)論是過氧化氫溶液的濃度越大,過氧化氫分解的速率越大.
探究實驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)象
取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中迅速有大量氣泡冒出
(2)填寫上述表格中橫線上的數(shù)據(jù),且該實驗的結(jié)論是溫度越高,過氧化氫分解的速率越大.
【反思】除了上述探究中的影響因素外,還有催化劑因素影響化學(xué)反應(yīng)速率(任填一種).
[注意:若答對下面任意一小題將獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分]針對上面的反思中填寫的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素設(shè)計實驗方案進行驗證.
(3)【實驗方案】取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳;另取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液;觀察氣泡冒出的情況.
(4)查閱資料可知三氧化二鐵也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率.請你設(shè)計實驗加以證明寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.
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科目: 來源: 題型:解答題

1.請寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型(化合、分解)
(1)軍事上點燃鎂粉作照明彈:鎂+氧氣氧化鎂,化合反應(yīng);
(2)水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣:水氫氣+氧氣,分解反應(yīng);
(3)白熾燈內(nèi)放少量紅磷,可以防止燈絲氧化,其化學(xué)原理是磷+氧氣五氧化二磷;化合反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.鐵生銹  自行車胎爆炸B.燈泡發(fā)光  澄清石灰水久置變渾濁
C.蠟燃燒  紙張撕成碎片D.礦石粉碎 分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目: 來源: 題型:填空題

19.蠟燭燃燒時火焰分為三層分別是外焰、內(nèi)焰、焰心,其中溫度最高的是外焰部分.用一干冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒壞內(nèi)壁有小水珠生成,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.同時加熱下列物質(zhì),最容易產(chǎn)生氧氣的是( �。�
A.純凈的氯酸鉀B.純凈的高錳酸鉀C.純凈的二氧化錳D.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是高錳酸鉀,其反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),根據(jù)該反應(yīng)原理及氧氣的性質(zhì),可選擇圖中A(填字母,下同)與C組裝一套制取氧氣的裝置.
(2)用你選擇的裝置可以收集氧氣的原因是氧不易溶解于水,檢驗氧氣已收集滿的方法是瓶口有大氣泡冒出,用該方法收集到的氧氣不純的原因可能是(寫一條)集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)化學(xué)方程式是2H2O_2H2↑+O2↑.
(2)實驗中測得氣體體積比與理論總是存在一定差異,試分析可能的原因是在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣.
(3)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸,目的是增強水的導(dǎo)電性.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖表示“三效催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染氣體時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程.

(1)如圖涉及到的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有丁,屬于化合物的有甲、乙、丙.
(2)通過閱讀如圖可以得出的結(jié)論是(寫一條即可)乙和丙中所含元素種類相同.

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