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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬(wàn)種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,如圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途.

(1)鈉蒸氣燈和鎂閃光燈的發(fā)光原理不同.鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光,該過(guò)程屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于B(填序號(hào)).
A.單質(zhì)       B.化合物      C.有機(jī)物
(3)17世紀(jì)中葉,人們開(kāi)始使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)化肥,下列物質(zhì)屬于磷肥的是C(填序號(hào)).
A.KNO3       B.CO(NH22       C.Ca(H2PO42
(4)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類疾病的抗生素,青霉素由5種元素組成.
(5)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為+1.
(6)氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù),氬氣可作保護(hù)氣的原因是性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A.
   傾倒液體
B.
    聞氣味
C.   加熱液體D.
    過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.3Fe+2O2═Fe3O4B.H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2
C.Cu+H2SO4═CuSO4+H2D.CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物品所使用的主要材料,不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
  塑料直尺
B.
  尼龍?zhí)岚?/td>
C.
 純羊毛手套
D.
  塑膠地墊

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,為降低水的硬度,下列方法可行的是(  )
A.煮沸B.靜置C.過(guò)濾D.吸附

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在密閉容器中,碳單質(zhì)在一定條件下和氧化銅反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì)碳單質(zhì)氧化銅二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g430000
反應(yīng)后質(zhì)量/g10245.5待測(cè)
下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為4.5g
B.反應(yīng)過(guò)程中C、Cu元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化
C.X由兩種元素組成
D.在此反應(yīng)中C和CuO的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義:
①2O氧原子的個(gè)數(shù)為2; ②O21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;③2H2O水分子的個(gè)數(shù)為2;1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥氮?dú)獾攘N物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是(填序號(hào),下同)①③⑥;屬于氧化物的是④⑤;能使帶火星木條復(fù)燃的是(填化學(xué)式,下同)O2;充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是N2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氫氣;②明礬;③二氧化碳;④二氧化硫.按要求填空(只填序號(hào)):
①最清潔的燃料是①; ②能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體是③;
③常見(jiàn)的一種大氣污染物是④;④常用于凈水的物質(zhì)是②.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
(一)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)
九年級(jí)化學(xué)第十一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室按下圖的操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)操作③的名稱是過(guò)濾;
(2)下列折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是D(填字母序號(hào));

(3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是滴少量水潤(rùn)濕;
(4)操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是有大量固體析出;
(二)白磷水下燃燒實(shí)驗(yàn)
九年級(jí)化學(xué)第七單元設(shè)計(jì)了“白磷水下燃燒”的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了許多問(wèn)題,在老師指導(dǎo)下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“圖乙”裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取得了很好的實(shí)驗(yàn)效果,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

說(shuō)明:①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;
②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成,能增在物質(zhì)間的接觸面積;
(1)按照“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問(wèn)題有①白磷容易移動(dòng),②空氣中氧氣不夠(任寫(xiě)一點(diǎn));
(2)用“圖乙”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯,寫(xiě)出白磷水下燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是防止白磷移動(dòng);
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無(wú)白霧,為進(jìn)一步提高對(duì)白霧的吸收效果,你認(rèn)為可采取的措施有氫氧化鈉溶液(任寫(xiě)一點(diǎn)).
(三)鋁鋅合金成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
學(xué)習(xí)合金知識(shí)后,同學(xué)們確立的研究課題-“鋁鋅合金中鋁含量的測(cè)定”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,再向燒杯中加入一定量的水;
【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部(如右圖所示)
【步驟三】將長(zhǎng)頸漏斗插入燒杯內(nèi),通過(guò)它將適量濃鹽酸注入燒杯底部;
【步驟四】完全反應(yīng)后測(cè)定并計(jì)算;請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于A(填“A”、“B”或“C”)處;
(2)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是收集氣體,測(cè)量氣體體積;
(3)燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是有利于氣體收集;
(4)同學(xué)們通過(guò)測(cè)定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計(jì)算出了合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是氫氣的密度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案