5．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
    聞氣味		C．   加熱液體D．
    過濾

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．

解答 解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤．
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出如圖中帶標號儀器的名稱：
①試管，②鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A（填序號），反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；屬于的基本反應類型是分解反應．
（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是先移出導管再熄滅酒精燈；寫出用B、E裝置制取氧氣的反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請用合適的化學用語（數(shù)字以及化學符號）填空：
①氖氣Ne；             
②硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4；
③2個銅原子2Cu；    
④保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將6g生鐵樣品加入到盛有100g過量硫酸的燒杯中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g，試行算：
（1）H2SO4的相對分子質(zhì)量為98；
（2）生成H2的質(zhì)量為0.2g；
（3）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算步驟，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列化學符號中“2”的意義：
①2O氧原子的個數(shù)為2； ②O21個氧分子中含有2個氧原子；③2H2O水分子的個數(shù)為2；1個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．體操運動員在完成單杠、吊環(huán)項目時常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果．某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一種或兩種固體，實驗小組對其成分展開了探究．
已知：MgO+2HCl═MgCl2+H2O
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
（1）探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品，如圖1所示進行實驗．觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生，b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3．
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg，小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方，木條熄滅．但同學們指出，該實驗不能達成實驗目的，需要將圖中的澄清石灰水替換成氫氧化鈉濃溶液．小明按照修改后的實驗方案重復上述實驗，觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象，證明“鎂粉”中不含Mg．
（2）探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg（OH）2
【實驗過程】
Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實驗．分別取0.5 g三種固體粉末，每次取樣方法如圖2所示：
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失．在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積（以下體積均在同一條件下測定，且保留到小數(shù)點后1位）
MgOMg（OH）2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/mL10.47.25.0
Mg（OH）2與鹽酸發(fā)生中和反應的化學方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
Ⅱ．取“鎂粉”樣品0.5g，加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解．此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL．
【實驗分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3．理由是0.5gMgCO3消耗的鹽酸體積與0.5g“鎂粉”消耗的鹽酸體積不相等
【實驗反思】
為確定“鎂粉”的具體成分，同學們認為還需要補充如下實驗：分別取0.5g“鎂粉”和0.5gMgCO3，加入足量稀鹽酸，測定生成的氣體體積分別為119mL和140mL．由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分數(shù)為85%，“鎂粉”中除MgCO3外的另一種物質(zhì)為Mg（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管   ②酒精燈．
（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少棉花．
寫出該反應的符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
可選用的發(fā)生裝置是B（填序號）該反應屬于分解化合或分解）反應．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是某過氧乙酸消毒液標簽上的部分文字說明．
（1）由標簽上的使用方法和注意事項推測：過氧乙酸具有的
物理性質(zhì)是易溶于水（寫出一點即可）；
（2）常用40%的過氧乙酸溶液進行噴霧消毒，若要配制2000g 0.2%的過氧乙酸溶液，需要該過氧乙酸消毒液10g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，其中兩瓶可能是O2和CO2．下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是（　�。�
A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的不可能是O2和CO2
B．用帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是O2
C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的不是O2
D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2

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