5．老師在實驗室給學生做氧氣性質(zhì)的演示實驗．
（1）請寫出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體
（2）如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認為應(yīng)B
A、在空氣中繼續(xù)燃燒　　　　　　B、立即放入水中
這樣做的目的是使燃燒的硫熄滅，防止污染環(huán)境．
（3）為了減少污染可以在集氣瓶放入少量的氫氧化鈉溶液，寫出氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)的化學方程式SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O，該反應(yīng)否（“是”或“否”）屬復分解反應(yīng)．

4．現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色氣體，按下列進行實驗，試根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象確定它們分別是空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣中的哪一種．

實驗步驟	A	B	C	D
燃著的木條分別插入集氣瓶中	燃燒更旺	不變化	熄滅	熄滅
向C、D中倒入澄清的石灰水			無變化	變渾濁
確定物質(zhì)	氧氣	空氣	氮氣	二氧化碳

3．寫出下列反應(yīng)的化學方程式或化學式：
①木炭在氧氣中燃燒C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；
②硫磺在氧氣中燃燒S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂
③紅磷在空氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
④鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
⑤蠟燭燃燒的生成物CO₂、H₂O．

2．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　　）

	A．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
	B．	氧氣能使帶火星的木條復燃
	C．	魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
	D．	氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

1．小華想測定Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器．為了測定該合金的組成，小華稱取10g該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)．每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下，從下表數(shù)據(jù)分析：

	第一次	第二次	第三次
連續(xù)加入鹽酸的體積/mL	10	10	10
生成氫氣的質(zhì)量/g	0.08	0.08	0.04

①小華用10g合金粉末總共收集到氫氣0.20g
②求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（H-1  Cu-64  Zn-65  Ag-108  Cl-35.5）

20．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的重要內(nèi)容．
（1）人類對原子的認識永無止境，道爾頓認為原子是“實心球體”，盧瑟福認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
（2）圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，A、B、C中屬于陰離子的是A（填粒子符號）；在元素周期表中，氧、硫元素處于同一族（“族”或“周期”），其原因是原子的核外電子數(shù)相同；請從表中四種元素中選擇組成一種酸，其化學式為H₂SO₄．

（3）如圖3是某化學反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中“”“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

該化學反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；據(jù)圖可知化學反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的根本原因是反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變．

19．下列對原子的認識正確的是（　�。�

	A．	原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
	B．	原子是構(gòu)成一切物質(zhì)的基本微粒
	C．	原子是化學變化中的最小微粒
	D．	原子是可分割成更小微粒的空心小球

18．今年化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請你參與探究：
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
請你回答下列問題：
（1）C組實驗中反應(yīng)的化學方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（2）其中不能達到實驗?zāi)康氖茿、B（填字母）；
（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是澄清石灰水或Ca（OH）₂溶液
（4）【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．NaCl、CaCl₂
Ⅱ．NaCl、CaCl₂、HCl
Ⅲ．NaCl、CaCl₂、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立，它是Ⅲ（填序號），理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅，不能得到無色溶液
②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗b、d（填字母）
a．pH試紙    b．硝酸銀溶液   c．紫色石蕊試液   d．銅    e．足量氫氧化鈉溶液．

17．化學之最
（1）地殼中含量最多的前4種元素是氧、硅、鋁、鐵，人體中含量最多的金屬元素是鈣，人體內(nèi)含量最多的元素是氧，海水中含量最多的元素是氧，空氣中含量最多的兩種元素是氮、氧．
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣．
（3）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石．
（4）相同條件下最輕的氣體是氫氣．
（5）相對分子質(zhì)量最小氧化物是水．
（6）熔點最低的金屬是汞．
（7）相同條件下最輕的氣體氫氣．
（8）導電、導熱性最好的金屬是銀．
（9）熔點最高的金屬是鎢．
（10）21世紀的重要的和最具有發(fā)展前途的金屬材料是鈦．
（11）組成化合物種類最多的元素是碳．
（12）日常生活中應(yīng)用最廣泛、年產(chǎn)量最高的金屬是鐵．
（13）空氣中含量最多的兩種元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物是硝酸鋁．
（14）地殼中含量最多的元素和最多金屬元素組成的化合物氧化鋁地殼中含量最多的兩種元素組成的化合物是二氧化硅．

16．請你調(diào)查一下身邊的金屬材料制成的物品，并觀察它們的顏色狀態(tài)，以及查找有關(guān)資料，填寫下表．

	金屬材料	所含元素種類（具體名稱）	顏色	狀態(tài)	硬度	其它用途
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