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3.寫出下列反應的化學方程式或化學式:
①木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
②硫磺在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
③紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
④鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
⑤蠟燭燃燒的生成物CO2、H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:①木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
③紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
④鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
⑤蠟燭燃燒的生成物是二氧化碳和水,其化學式分別是CO2、H2O.
故答案為:①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;③4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;⑤CO2、H2O

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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4.以下連線對應不正確的是(  )
A.相似物質(或微粒)之間的區(qū)別B.化學元素與人體健康
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A.AB.BC.CD.D

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5.某學習小組為探究金屬的性質,將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應時間/min1581O1615
實驗現(xiàn)象少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應劇烈少量氣泡反應停止,鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產生一系列現(xiàn)象的原因:鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應,所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應最快.后來鹽酸的質量分數(shù)越來越小,反應速率減慢,直至停止.

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18.今年化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你參與探究:
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗.向左轉|向右轉
請你回答下列問題:
(1)C組實驗中反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能達到實驗目的是A、B(填字母);
(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是澄清石灰水或Ca(OH)2溶液
(4)【繼續(xù)探究】實驗結束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是Ⅲ(填序號),理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液
②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在,下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗b、d(填字母)
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