19．螞蟻會分泌一種信息素（C₁₀H₁₈O），下列關(guān)于該信息素的說法正確的是（　�。�

	A．	由碳、氫、氧元素組成		B．	由多種原子構(gòu)成的化合物
	C．	碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：18：1		D．	一個信息素分子中含有28個原子

18．下列物質(zhì)的說法正確的是（　　）

	A．	鑒別純棉織物和純毛織物--各取少量纖維灼燒，聞氣味
	B．	草木灰（K2CO3）是一種農(nóng)家肥料，溶液顯堿性，為增強肥效將其與氯化銨混合
	C．	吹滅燃燒著的蠟燭其滅火原理是隔絕氧氣
	D．	用汽油除去衣服上的油污屬于乳化作用

17．下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

16．某化學興趣小組的同學對一些小食品的包裝方式產(chǎn)生了興趣．食品裝在充滿氣體的小塑料袋里，這種充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長時間地保質(zhì)、保鮮．那么，其中充的是什么氣體呢？
【猜想與假設(shè)】小文說：該氣體可能是CO₂、O₂、N₂、空氣．
小航說：不可能含有O₂，因為氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，會加速食品變質(zhì)．
【查閱資料】（1）鎂條可以在氮氣中燃燒，生成物（Mg₃N₂）與水反應(yīng)可以產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的物質(zhì)（NH₃）．
（2）鎂條在空氣中燃燒主要生成氧化鎂而不是氮化鎂．
【進行實驗】收集三瓶包裝袋內(nèi)的氣體進行實驗．請你填寫下列表格．

猜想	驗證方法	現(xiàn)象
空氣	將燃著的木條伸入集氣瓶中	木條正常燃燒
CO2		無明顯現(xiàn)象
N2		無明顯現(xiàn)象

【得出結(jié)論】這一批次食品包裝袋中的氣體是空氣．
【反思】你認為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是（寫兩點）
①無毒；  ②價廉易得（合理即可）．

15．圖中的A～I表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B、C屬于單質(zhì)，D、E、F屬于氧化物．B供給動植物呼吸；F是鐵銹的主要成分；G俗稱純堿；H和I能發(fā)生中和反應(yīng)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．試推斷：
（1）A、B的化學式為AC、BO₂．
（2）E→H的反應(yīng)能放出（選填“放出”、“吸收”）熱量．
（3）寫出F→C反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）寫出H與G反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=2NaOH+CaCO₃↓．

14．（1）請用化學用語填空：
①空氣中含量最多的物質(zhì)N₂；
②氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃；
③實驗用氯酸鉀制氧氣的方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）室溫下將1克氧化鈣放入99克水中充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜1%（填“＞”、“=”或“＜”），其中陰離子符號OH^-．
（3）生活離不開化學
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，促進人體生長發(fā)育，一般中學生每天要補充60mg的維生素C．下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是D（填字母，下同）．
A．牛肉    B．芋頭    C．雞蛋     D．檸檬
②青少年及成人缺乏某種微量元素將導致生長遲緩、侏儒癥，該微量元素是B．
A．碘     B．鋅     C．鈣     D．鐵
③蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，它在人體內(nèi)最終分解為A．
A．氨基酸    B．葡萄糖    C．脂肪酸    D．甘油．

13．下列物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是（　　）

	A．	干冰用于人工降雨		B．	二氧化碳用于滅火
	C．	氧氣用于煉鋼		D．	氫氣做燃料

12．請根據(jù)下表和如圖，回答下列問題：

氣體	反應(yīng)前的藥品狀態(tài)	反應(yīng)條件	氣體性質(zhì)
甲	固體+液體	常溫	不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大
乙	固體+固體	加熱	能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小
丙	固體+液體	加熱	能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大

（1）指出儀器名稱 ①鐵架臺，④水槽；
（2）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是乙（填“甲”或“乙”或“丙”）；
（3）收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是D （填字母序號）；
（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應(yīng)速率，可將儀器②改為分液漏斗；
（5）請你寫出一個用B裝置制取氣體的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，檢驗?zāi)闼�制取氣體的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的是氧氣；
（6）用B裝置收集氣體時，長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗下端管口逸散到空氣中；
（7）實驗室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣，2NH₄Cl+Ca（OH）₂  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O  通常情況下，氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是AE（填字母序號）．

11．如圖是硫元素的部分信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖．關(guān)于硫元素的有關(guān)說法不正確的是（　　）

	A．	硫化鈉的相對原子質(zhì)量為55
	B．	一個硫酸分子由7個原子構(gòu)成
	C．	二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
	D．	硫原子核外共有16個電子，最外層有6個電子

10．下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量
	B．	實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品
	C．	測定某溶液的pH，先用水濕潤pH試紙，再用玻璃棒蘸待測液滴到pH試紙上
	D．	稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌