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科目：
來源：江蘇期中題
題型：單選題
在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)下圖所示的裝置，對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是
A．此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B．此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C．該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確
D．在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
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科目：
來源：期中題
題型：實(shí)驗(yàn)題
在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入廣口瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，廣口瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入廣口瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示）回答下列問題：
(1)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是_______________；反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。
(2)乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（要求答出兩種）：__________________________。
(3)丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，廣口瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入廣口瓶？為什么？____________________________________。
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科目：
來源：同步題
題型：問答題
下圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？
(3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論嗎？為什么？
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科目：
來源：四川省中考真題
題型：實(shí)驗(yàn)題
為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的 _____ 。
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水，其原因是 ______________________
（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的 ______ 溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目：
來源：陜西省中考真題
題型：單選題
氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體。下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是
A．A
B．B
C．C
D．D
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科目：
來源：專項(xiàng)題
題型：填空題
利用如圖所示裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成____________。
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
③停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了______________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________________________。
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科目：
來源：湖南省同步題
題型：單選題
在一個(gè)密封玻璃容器中，放置綠色植物，讓它受陽光的作用進(jìn)行生長(zhǎng)活動(dòng)，并晝夜測(cè)定容器中氧氣的含量，下列圖象中正確的是
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科目：
來源：廣西自治區(qū)月考題
題型：實(shí)驗(yàn)題
下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：
（1）上述不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）；為實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模搶?shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法是 。
（2）實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)原理是 ，若實(shí)驗(yàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于1/5，則造成的原因可能是 （寫出一點(diǎn)）。
（3）實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是 。
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科目：
來源：同步題
題型：實(shí)驗(yàn)題
在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將紅磷盛放在燃燒匙內(nèi)，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)并塞上瓶塞。
(1)觀察到的現(xiàn)象是___________________。待燃燒完畢并冷卻后，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集 氣瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約為集氣瓶總 容積的___________________。
(2)此時(shí)集氣瓶中剩余的氣體主要是___________________，該氣體的化學(xué)性質(zhì)___________________（填“活潑”或“不活潑”）。
(3)小明通過該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小，其原因可能是（要求答出兩種）： ①___________________，②___________________。
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科目：
來源：同步題
題型：實(shí)驗(yàn)題
已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式 _________ ．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是 _________ ．
（2）燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處，由此可知氧氣約占空氣總體積的 _________ ．由本實(shí)驗(yàn)還可推如氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？（寫2條） _________ ； _________ ．
（3）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?U> _________ （填“能”或“不能”）．理由是 _________ ．
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