1．通過化學課程的學習，我們收獲很多．
收獲一：生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：
（1）空氣是制造氮肥、硝酸等的重要原料，是因為空氣中有氮氣；
（2）空氣污染指數(shù)簡稱API．下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是A．
A．CO₂      B．NO₂     C．SO₂       D．可吸入顆粒物
收獲二：我們學會了從宏觀和微觀的角度認識世界．試從分子、原子的角度分析：
（1）“加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中”說明分子有什么性質(zhì)：分子間有間隔．
（2）電解水的反應表達式為H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H₂+O₂，該反應中發(fā)生變化的微粒是水分子，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．有人說“水通電生成了氫氣和氧氣，所以水具有氫氣和氧氣的性質(zhì)”，你認為這個說法不正確的理由是水分解生成了氫氣和氧氣，但水不具有氫氣和氧氣的性質(zhì)，原因是分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，水分子只能保持水的化學性質(zhì)．
（3）小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進--如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．

關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法正確的是①②③．
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③若丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；
④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．
收獲三：從不同角度對比各物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗．
如圖所示硫粉、紅磷、光亮的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小胡是個善于思考、善于總結(jié)的學生．做完三個實驗（如圖3）后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同的特點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都是放熱（填“吸熱”或“放熱”），在反應的基本類型方面，三個反應都是化合反應．
（2）小張同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：甲中反應的符號表達式S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂ ，該實驗的現(xiàn)象是硫燃燒生成明亮的藍紫色火焰，生成了有刺激性的氣體，放出熱量．
（3）小彭還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量的水，其中有一組實驗中水的作用與其余兩組實驗不同，該實驗是丙（填“甲、乙、丙”），該實驗中集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

17．如圖是某反應的微觀示意圖．

請回答：
④B框中的物質(zhì)屬于單質(zhì)（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③氧化物）．
⑤此反應的化學方程式為2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO₂+2H₂O．
⑥此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的粒子是分子．
⑦此反應是否否（填是或否）屬于復分解反應．

16．我國紀念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）通過電解水的實驗，得出了水的組成，電解水的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化 作用．
（3）在生活中，當水的硬度大或者病菌過多，可以采取煮沸 的方法降低水的硬度和殺滅病菌．
（4）如圖為A，B，C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)此回答下列問題：
①T₁℃時，在100克水中最多溶解b克A物質(zhì)．
②T₂℃時，A和B兩種固體物質(zhì)的溶解度相同（填“相同”或“不同”）
③使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟然蚣尤肴苜|(zhì)A或蒸發(fā)溶劑（取一種）．

15．下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是（　�。�

A	化學與生活：①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②氧氣用于醫(yī)療急救 ③農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液
B	化學與環(huán)境：①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③使用可降解塑料可減少“白色污染”
C	化學與安全：①皮膚沾上濃硫酸--先用水沖洗，再涂稀醋酸 ②實驗時碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅 ③冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風
D	化學與健康：①人體缺鐵會引起貧血癥 ②可用硫磺熏蒸筍干使之顏色更好看 ③制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點松軟可口

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．可用于制玻璃刀的材料是（　　）

A．

金剛石

B．

一氧化碳

C．

石灰石

D．

碳酸氫鈉

13．廣泛用于建筑材料的是（　�。�

A．

金剛石

B．

一氧化碳

C．

石灰石

D．

碳酸氫鈉

12．某同學稱量一定質(zhì)量的木炭粉與氧化銅混合高溫加熱至不再反應后，稱取5g剩余固體于燒杯中，向燒杯中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）剩余固體的組成為銅和氧化銅；
（2）加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%．

11．化學與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學知識回答以下問題．
（1）久置在空氣中的石灰水表面易產(chǎn)生一層白膜，是因為（用化學方程式表示）CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（2）生活中常的打火機的燃料是丙烷（C₃H₈），其在空氣中燃燒與甲烷在空氣中燃燒的規(guī)律一樣，請你寫出丙烷在空氣中燃燒的化學方程式C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO₂+4H₂O；
（3）鋁合金門窗不用涂漆防銹的原因是（用化學方程式表示）4Al+3O₂=2Al₂O₃；
（4）氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是（答兩點）易吸水而潮解、易與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)．

10．下列我國古代的技術(shù)應用不涉及化學變化的是（　�。�

A．

糧食釀酒

B．

面紗織布

C．

火藥應用

D．

瓷器燒制

9．“大果子”是中國人喜歡吃的油炸食品，但因在制作時加入膨松劑主要成分是明礬，食用過多可能會引起鋁中毒，導致小腦萎縮；明礬化學式KAl（SO₄）₂•mH₂O．
（1）明礬中含五種元素；
（2）明礬中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：40，則m=12；
（3）按國家食品衛(wèi)生標準每公斤面粉的鋁含量應低于100mg，則每公斤面粉中加入明礬的質(zhì)量不能多于1.8g；（保留到0.1）