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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是c或e(選填一種物質(zhì)編號);
(2)屬于單質(zhì)的是e(選填一種物質(zhì)編號);
(3)屬于有機合成材料的是b或d(選填一種物質(zhì)編號);
(4)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);
(5)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列用化學知識來分析生活、生產(chǎn)中的問題,不正確的是( 。
A.市場上有“葡萄糖酸鋅”、“加碘食鹽”等商品,這里的碘、鋅是指元素
B.理論上用一種高效的催化劑可以把水變成汽油,解決能源危機問題
C.用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是純棉還是合成纖維滌綸
D.消防隊員向著火的房子噴水,主要是通過降低溫度,達到滅火目的

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科目: 來源: 題型:計算題

18.某小組運用數(shù)字化儀器進行實驗,對中和反應中溶液的pH和溫度進行實時測定:向含溶質(zhì)0.1mol的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸(開始計時),用數(shù)字化儀器采集數(shù)據(jù)可得到溶液的pH隨時間變化的曲線(如圖一)、溫度隨時間變化的曲線(如圖二).
①根據(jù)圖一判斷中和反應發(fā)生的依據(jù)是溶液的pH明顯下降直至小于7,根據(jù)圖二可知中和反應是放熱反應(選填“吸熱”或“放熱”);最終所得溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl.

②求實驗中與0.1mol的氫氧化鈉恰好完全反應的HCl的物質(zhì)的量.(請根據(jù)化學方程式列式計算).
③請在圖三中畫出該實驗中生成氯化鈉的質(zhì)量隨時間變化的曲線

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科目: 來源: 題型:填空題

17.某工業(yè)廢渣中含有鋅、銅和氧化銅,某學生設(shè)計以下流程得到硫酸鋅晶體和銅,請回答.

①寫出上述流程中產(chǎn)生氫氣的反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②上述流程中反應生成硫酸鋅的步驟有3處.
③若要測定廢渣中銅元素的質(zhì)量分數(shù),需要測定的數(shù)據(jù)是操作Ⅲ得到的Cu的質(zhì)量及廢渣樣品和固體b的質(zhì)量;M溶液應選擇下列溶液中的B.
A.稀鹽酸B.稀硫酸C.硫酸銅溶液D.硫酸亞鐵溶液.

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科目: 來源: 題型:計算題

16.在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿12.6g中逐漸加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
求:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)完全反應后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖裝置適當組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.

(1)若用A裝置制取氧氣,則反應的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的CO2,則a接b(選填“b”或“c”);若B裝滿水,用于收集H2(氫氣難溶于水),則a接c(選填“b”或“c”).
(3)實驗室若要制取和收集純凈干燥的CO2,需要在A裝置之后連接三個B裝置,則在第一個B裝置內(nèi)加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液(選填“濃硫酸”、“氫氧化鈉”和“飽和碳酸氫鈉溶液”).

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科目: 來源: 題型:推斷題

14.小聰用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鉀五種物質(zhì)玩化學拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應.其中B和C反應有藍色沉淀生成.(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)C物質(zhì)的化學式為CuSO4;
(2)A與E反應的化學方程式K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑;
(3)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是③⑤(填序號).
①銀②氯化鐵③氫氧化鉀④氧化銅⑤氯化鋇.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學知識.

(1)從微觀角度,(圖1為某化學反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.)參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)從反應類型角度:在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳和另一種單質(zhì),其反應的化學方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4Fe+3CO2或2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3Fe+2CO2或C+2FeO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2Fe+CO2
(3)從能量變化角度看,(如圖2實驗裝置分別進行下列實驗,認識物質(zhì)變化中的能力變化)往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是生石灰與水反應放出了大量的熱,達到了白磷的著火點,
(4)如圖3表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀過程,該反應的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子(或H+和OH-)結(jié)合生成水.請寫出一個與上述反應本質(zhì)相同的化學反應方式:2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)在t2℃時,A、B、C的溶解度由小到大的排列順序為C<B<A.
(2)若固體A中含少量固體B,欲出去其中的B,可采用的方法是降溫結(jié)晶.
(3)t1℃時,(100+a)g A的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{a}{100+a}$×100%.

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科目: 來源: 題型:計算題

11.向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入50gNaOH溶液,完全反應,生成4.9g沉淀,回答下列有關(guān)問題:(相對原子質(zhì)量:Cu-64)
(1)完全反應后,溶液的質(zhì)量為205.1g.
(2)將反應結(jié)束后的混合物過濾,濾液中溶質(zhì)是NaOH和Na2SO4(填化學式).
(3)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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